《朝鲜音乐》教案.docVIP

朝鲜音乐 1课时 八年级 单位：东城中学 上课教师：李伙坚 教学理念 丰富多彩的民族音乐记录着各民族各地区的文化历史与生活习俗，它是人们认识各地区民族特色的一个窗口，让学生学习和了解这些优秀的民族音乐，感知音乐中的民族风格，将有利于拓宽他们的审美视野，使他们懂得珍惜民族艺术的价值，体会音乐无国界，尊重各国各民族的多元文化。 教学目的 1、知识与技能：了解与掌握朝鲜半岛所具有的鲜明三拍子倾向的音乐特点及独特的“长短”节奏。 2、过程与方法：通过欣赏、演唱、教师引导、学生探索以及实践活动等方法，培养学生团结协作的能力。 3、情感价值观：通过这一课的学习，让学生了解不同民族的音乐传统，体会到音乐无国界，并尊重各国艺术，树立正确的多元文化观。 教学重点 通过各种体验活动了解与掌握朝鲜音乐的音乐风格和特点。 教学难点 体验朝鲜音乐的音乐风格和特点。 教学准备 钢琴、网络环境下的多媒体教学系统、多媒体课件以及相关的音乐资料。 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学 1、学生随着影视剧《大长今》的主题曲《呼唤》的音乐走进课室。 2、师生问好。 让学生在无意中欣赏音乐，引起学生的注意。 课题导入 问题导入 师问： ①大家刚才进来时有没有注意到播放的是什么音乐？ ②你们知道这首歌具有哪个民族的曲风？ ③教师播放多媒体图片简介朝鲜。 学生根据提问回答问题并通过教师的讲解了