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《快速跑》教学设计 黑龙江省大庆市杜蒙县腰新乡中心学校 付涛 指导思想：依据新课标中水平三为理论根据，坚持“健康第一”的指导思想，根据学生认知规律及技能形成规律设计的本课，教学过程采用分组轮的组织形式，根据学生的个体差异，以讲解、示范为主要教学方法，以学生互评、教师点评为主要评价方式，增强学生对身体自我控制及奔跑能力；培养学生终身体育的意识 学习目标：1、 在艰苦的条件下锻炼自己的意志品质 2、培养学生的公平竞争意识和积极向上的进取精神。(德育目标)。 3、培养学生的团体合作总识，在合作中学会相互帮助共同完成目标，体验和感受个人与集体的关系(德育目标)。 4、在快速跑中完成正确的动作。 学习内容：60米加速跑 截住空中球 重 点：积极摆臂，加快步频 难 点：跑的自然、放松、快速 学习步骤： 情景导入 教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。 2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。 3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。 学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。 2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。 3.认真