《晏子使楚》学案设计.docVIP

《晏子使楚》学案设计 一、学习目标： 1、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 2、抓细节，重点词感受晏子的语言魅力及人物的性格品质。 3、赏读经典句段体会文章中心。 学习重点：反复赏读重点句段，品味人物性格特征及文章中心。 学习难点：能准确找出文本中的重点词句，感悟文章主旨。 二、学习过程： （一）、各小组上板默写本课重点词语6个以上。（课代表组织，总结纠错） （二）、历史故事重现，课件出示探究题1、楚王几次侮辱晏子？是怎么侮辱的？ （各小组展示《晏子使楚》的三个故事-----表演课本剧、分角色朗读等形式，其他学生点评或补充） （三）、师及时点评梳理，点拨拓展，感悟人物魅力。（师生同台） （四）、明白中心，感悟人格魅力。课件出示探究题探究2：楚王为什么不敢不尊重晏子了？你们明白了晏子为什么能受到楚王的尊重吗？（师生同台）????????????????????? 机智勇敢、热爱祖国 ? 板书：楚王????不敢不尊重???? 晏子 ????????????????????????????????????? 能言善辩、有礼有节 （五）、课外拓展：说说你还了解哪些像晏子一样的历史名人。（学生） 师小结：历史的天空浩如烟海，在这浩瀚的海洋里曾经闪烁着许许多多星星，有晏子、有孟子、郑板桥、叶挺、周恩来、也有单臂的乞丐……无论他们是平凡还是伟大，但他们都有着同样人格魅力