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分课时教学计划 第11课 2．数轴 课型 新授课 授课时间 2011- 主备课人 魏玉琴 使用者 教学课时 1 学科组成员 南子荣 魏玉琴 史春英 荆鹏昊 刘军 吴俊虹 陆冬梅 教 学 目 标 1、知识与技能:①通过与温度计的类比认识数轴,会用数轴上的点表示有理数; ②借助数轴了解相反数的概念,知道互为相反数的一对数在数轴上的位置关系; ③利用数轴比较有理数的大小. 2、过程与方法：培养学生的观察、比较、分析、抽象、概括的逻辑思维能力和动手能力，渗透数形结合的数学思想和方法. 3、情感与态度：通过数轴与温度变化这种自然现象的和谐结合，激发学生探索的好奇心，提高学生的学习兴趣，以培养学生勇于创新的精神和良好的学习习惯. 教学重点 会用数轴上的点表示有理数; 教学难点 借助数轴了解相反数的概念, 利用数轴比较有理数的大小. 教学用具 多媒体课件、常见几何体 教学方法 观察分析归纳总结 板 书 设 计 第一环节：创设情境，引入课题；第二环节：合作交流，探索新知； 第三环节：动手练习，归纳总结；第四环节：仔细观察，发现规律； 第五环节：加强练习，巩固提高；第六环节：归纳小结，布置作业. 步骤 教学流程 个性化设计 第一环节 创设情境,引入课题 第二环节 合作交流，探索新知 第三环节 动手练习，归纳总结 第四环节 仔细观察，发现规律 第五环节 加强练习，巩固提