113动能和势能左宗芹（有效教学设计）.docVIP

凤台四中“五心”教学设计 年级学科 八年级物理 课 题 11.3动能和势能 时 间 2015年1月 主讲教师 左宗芹 教学课时 一课时 课 型 常态课 增效目标 目标：通过本节课的学习知道动能和势能的概念，理解影响动能、势能大小的因素，提高应用动能、势能的知识解释一些问题的能力。 重点：通过实验探究影响动能、势能大小因素，提高学生的分析问题的能力。 难点：提高学生对动能和势能的理解能力。 诚心有效预习 预习目标；通过预习初步了解动能和势能的定义了解影响动能及势能大小的因素 预习方式；自主探究式 预习内容；1.动能 2。实验探究；影响动能大小的因素3.势能 4.势能的种类5.机械能 信心有效导入 导入目标：通过演示实验，用情景导入来激发学生学习物理的兴趣。 导入方式：情景导入。 导入内容：利用多媒体课件播放一则新闻：一铁路职工“中弹”昏倒，为什么小小的馒头能把人砸伤？学完这节课大家自然会明白。 精心有效精讲 精讲目标：通过精讲，培养学生的科学探究的能力。 精讲方式：讲解式、探究式。 精讲内容： 一、能量。 能量反映了物体做功的本领。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。 二、动能。 1、定义：物体由于运动而具有的能叫动能。 2、特点： （1）一切运动的物体都有动能。 （2）动能的大小与质量、速度有关。 三、势能。 1、重力势能： （1）定义：物体由于被举高而