【人教版】五年级上：6.4《组合图形的面积》 示范课件.ppt

下面各个图形可以分成哪些已经学过的图形？ 学以致用 12m 35m 33m 50m S 平= ah = 50×33 =1650（m2） S 三= a h ÷2 = 35×12÷2 = 420÷2 =210（ m2 ） S组： 1650+210 =1860（ m2) 新丰小学有一块菜地，形状如右图。这块菜地的面积是多少平方米？ 学以致用 (4+8)x4÷2 =12x4÷2 =48÷2 =24(c㎡) 答:阴影部分面积是24c㎡。 计算下面图形中阴影部分的面积。 学以致用 12m 35m 33m 50m S 平= ah = 50×33 =1650（m2） S 三= a h ÷2 = 35×12÷2 = 420÷2 =210（ m2 ） S组： 1650+210 =1860（ m2) 新丰小学有一块菜地，形状如右图。这块菜地的面积是多少平方米？ 学以致用 典题精讲 正确解答： 长方形的面积: 28×20=560(cm2) 剪下两个三角形的面积: （28÷2）×（20÷2）÷2×2=140(cm2) 剩下铁板的面积： 560-140=420(cm2) 答：剩下铁板的面积是420cm2。 计算组合图形的面积。 10-5=5（cm） 10x5+(10+20)x5÷2 =50+75 =125(c㎡) 学以致用 * * * 第6单元 多边形的面积 4 组合图形的面积 学习目标 2.能正确地进行组合图形面积的计算。 1.知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和或差。 3.通过操作、比较，培养学生问题意识、概括能力和推理能力，发展学生的空间观念。 下面这些物品里有哪些图形? 情景导入1 探索新知 像这样由几个简单的图形组合而成的图形叫做组合图形。 探索新知 右图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米？ 我的算法是： 5×5＋5×2÷2 =25＋5 =30（㎡） （5＋2＋5）×（5÷2）÷2×2 我的算法是： =12×2.5÷2×2 =30(㎡) 可以把它看成一个正方形和一个三角形的组合。 也可以把它分成两个完全一样的梯形。 情景导入2 下面各个图形可以分成哪些已经学过的图形？ 学以致用 12m 35m 33m 50m S 平= ah = 50×33 =1650（m2） S 三= a h ÷2 = 35×12÷2 = 420÷2 =210（ m2 ） S组： 1650+210 =1860（ m2) 新丰小学有一块菜地，形状如右图。这块菜地的面积是多少平方米？ 学以致用 (4+8)x4÷2 =12x4÷2 =48÷2 =24(c㎡) 答:阴影部分面积是24c㎡。 计算下面图形中阴影部分的面积。 学以致用 12m 35m 33m 50m S 平= ah = 50×33 =1650（m2） S 三= a h ÷2 = 35×12÷2 = 420÷2 =210（ m2 ） S组： 1650+210 =1860（ m2) 新丰小学有一块菜地，形状如右图。这块菜地的面积是多少平方米？ 学以致用 典题精讲 正确解答： 长方形的面积: 28×20=560(cm2) 剪下两个三角形的面积: （28÷2）×（20÷2）÷2×2=140(cm2) 剩下铁板的面积： 560-140=420(cm2) 答：剩下铁板的面积是420cm2。 计算组合图形的面积。 10-5=5（cm） 10x5+(10+20)x5÷2 =50+75 =125(c㎡) 学以致用 5米 5米 2米 5米 5米 2米 = - (5+2)×5 －(5÷ 2)×2÷2×2 =35-5 =30(平方米） 探索新知 图中每个小方格的面积是1cm2 ，请你估计这片叶子的面积。 情景导入3 这片叶子的形状不规则，怎样计算面积呢？ 探索新知 如果把不满一格的都按半格计算，这片叶子的面积大约是27cm2。 先在叶子上画出所有的方格线，我发现满格的一共有18格，所以它的面积一定大于18cm2，不是满格的也有18格，这片叶子的面积一定小于36cm2 。 探索新知 平行四边形的面积是30cm2，因此，叶子的面积大约是30cm2。 也可以用转化的方法，将叶子的图形近似转化成平行四边形。 典题精讲 图中梯形的面积是49m2, 涂色的三角形面积是多少平方米? 典题精讲 解题思路： 已知梯形的上底、下底和面积,可以求出高。因为梯形的高和两个三角形的高相同,所以涂色三角形的面积就可以求出来。 典题精讲 梯形的高: 49×2÷(6+8)=7(m) 涂色三角形