民乐奇葩教学设计.docVIP

八年级下册第四单元《民乐奇葩》教学设计 课题名称： 湖南文艺出版社八年级下册第四单元《民乐奇葩》 课 型： 欣赏课； 授课年级： 八年级 课 时： 第1课时 教材分析： 本单元在教学内容的设置上主要介绍了冬不拉、马头琴、巴乌、葫芦丝和芦笙等七种乐器，旨在让同学们通过听赏了解这些民族乐器的音色特点，同时了解这些民族乐器所对应的少数民族的生活习俗、文化背景和地域特征，培养同学们对民族文化和民族音乐的热爱。 以下是本课重点给学生介绍的三种民间乐器： 1、手鼓：维吾尔族的特色乐器。 2.马头琴：是蒙古族的代表性乐器，是蒙古族最常见的的民间拉弦乐器，因琴杆上端雕刻有马头得名，马头琴所演奏的乐曲，具有深沉粗犷，激昂的特点，体现了蒙古民族生产生活和草原风格。 赏析作品：《万马奔腾》：歌颂内蒙古大草原的辽阔、美丽，表现蒙古族人民对大草原的无限热爱之情。 3.葫芦丝：又称葫芦箫，是云南少数民族乐器，常用于吹奏山歌等民间曲调，最适于演奏旋律流畅的乐曲或舞曲，乐声柔美和谐。 赏析作品：《月光下的凤尾竹》：是我国著名作曲家施光南的作品，这是一首非常优美动听的民族音乐。给人以心旷神怡的感觉。 教学目标： 1.通过音乐欣赏