课后反思---瞿兰芳.docVIP

甘肃省兰州实验小学 Unit14 People of the World Lesson 81 课后反思 教师：瞿兰芳 Unit 14 Lesson 81 是一节复习课，要求学生掌握有关名人生平：姓名，国籍，职业及名人事迹的单词、词组以及句型，并且运用所学知识询问并回答他人的提问。本节复习课知识信息量很大，由三个主句型拓展开，涉及到小学阶段所学的相关单词和词组。 经过精心备课，以及组长和同组同事听试讲课，评试讲课，再修改的过程，我完成了这堂课。在这个过程中，我自身认真总结，以及与同事共同评课学习，发现了一些值得在课堂中继续拓展使用的方法，还有很多需要改进的方面。以下就是我对这堂课的反思： 在备课当中，我以教学目标为准，努力在课堂环节、教学活动组织、难易梯度的设计、过渡衔接、课堂用语、板书设计等方面下功夫，认真思考，注重细节，力争让学生在这堂课中清晰熟练地掌握本课重难点。整堂课中，在课堂导入上，采用以教师自身经历为线索的情景导入。在整体流程上，听说领先，读写提高，注重梯度，由易到难。 在知识内容的梯度上，由词到短语，由短语到句子，由句子到语篇，层层递进。在课堂听、说、读、写各个环节上，都采用pre-（前）， while- （中），post- （后）方法，使四种技能能在有限的时间中得到更有效的完成。pre-（前），此环节中教师尽可能多的为while- （中）的环节做好词，短语或句