2.2《城市区位与城市体系》教案.docVIP

PAGE 1 第二节 城市的区位选择 教析分析 城市是人类居住和经济活动集聚的中心，是人类对环境影响最深刻、最集中的区域，对城市相关内容的学习贯穿整个高中地理必修教材的始终。本单元主要阐述城市形成和发展的时空特征以及与地理环境的关系。本节城市的区位受各种自然因素和社会经济因素的影响，是本单元的重点，学习本节使学生对城市的发展变化有了一个理性的认识，为后面学习城市体系及城市的空间结构打下坚实的基础。 学情分析 “学习对生活有用的地理”是地理学习的基本落脚点。对高一年级的同学，地理知识基础薄弱，通过引导学习，逐渐培养学习通过分析，把课本知识的学习和现实生活、世界局势联系起来，用所学的知识去观察、思考、分析、解决现实生活和生产中的问题，做到学以致用。 三维目标 1、知识与技能 （1）了解影响城市的区位因素（各种自然地理要素和社会经济因素） （2）能以某一城市为例分析该城市形成的区位因素，以及在该城市发展过程中区位因素的变化。 2、过程与方法 通过案例分析认识影响城市的区位因素，以及影响城市区位因素的变化，培养学生对所学知识的实际应用能力。 3、情感、态度与价值观 通过学习和探究，学会用发展的观点分析事物发展的因素。 教学重难点 影响城市区位的自然因素、社会因素和影响区位发展变化。 教学方法 探究讨论法、讲述法 教学准备 多媒体教室 教学过程 创设情境·激情引入 图片导入，思考