数学科线上教研活动报道.docVIP

PAGE PAGE 1 数学科线上教研活动报道 3月6日下午，经开区XX小学数学组通过直播开展了一次特殊的线上教研。活动由教研组长XXX老师主持，15位数学教师参加。 本次活动分为四个环节。首先，XXX老师就上期工作进行简单回顾，并结合上学期各个年级的考试情况进行具体分析，提出各年级教师要认真分析自身利弊，查找差距，总结经验，明确目标，更好的开展本学期的教学工作。 接着，XXX老师就区教研会上的工作进行了细致安排，商讨确定了本学期磨课计划方案，招募校内单元设计中心组成员，积极了解线上教学实效布置好开学后学情检测任务。随后又结合本校具体情况，提出“讲-听-评-思”为一体的教研模式，采取“三实践两反思”的方式加强二次备课和教学反思力度，对教师教研能力提出新要求。 然后，XXX老师又组织参会教师就目前线上教学开展情况及线上教学遇到的问题展开讨论，各位老师积极参与，为线上教学实效性献计献策。四年级周昌哲老师充分发挥家长力量进行单元检测，三年级屈老师充分结合家校本的点评机制多种形式提高学生参与度……最后王老师对大家的方法和努力给予肯定，并提出要充分结合家长力量，尽可能的提升学生线上学习效率，缩小两极分化。 最后，XXX老师向数学组教师发出倡议，提出疫情就是最好的教材。作为数学老师，要有敏锐的观察力和较强的学习力，要注意搜集疫情期间与数学相关的资料，将疫情与数学学科教学相结合，积极开展各项与数学相关活动促进知识的真正内化。 活动最后，教学中心屈静媛主任进行了总结，认为本次教研活动开展的扎实有效，相信每一位参加教研的老师都是收获满满，也相信锦凤小学数学教研组定会在全体教师的努力下大胆探索，不断创新，更上一层楼。