语言《送给小兔灰灰的礼物》.docVIP

送给小兔灰灰的礼物（大班语言） 活动准备： 教师自制故事图，字卡“生日、衣服、礼物”，幼儿用书，CD 活动目标： 1.理解故事中角色的情感，体验送礼物与接受礼物时的心情。 2.让幼儿了解礼物不在于轻重而在于心意的道理。 3.认识字词：生日、衣服、礼物 活动过程： 引导幼儿交流过生日的感受 教：1.小朋友，你们知道自己的生日是什么时候吗？ 2.你们过生日收到过什么礼物啊？收到礼物时心情怎么样？ 3.那今天老师给小朋友讲的就是有关过生日送礼物的故事。 二、出示挂图，教师完整把故事讲一遍，幼儿观察。 三、分段讲述，引导幼儿理解故事内容。 1.观察第一幅图 教：（1）谁要过生日啊？白兔准备送一件什么礼物？ （2）买的还是做的？灰兔听了以后心情怎么样？（出示字卡“生日、衣服、礼物”，幼儿认读） 2.观察第二幅图 教：（1）白兔做过衣服没有？晚上发生了什么事？ （2）第二天白兔对灰兔说了什么？把衣服改成了什么？ 3.观察第三副图 教：（1）这次又发生了什么事？小兔白白对自己说了句什么话? （2）他是有意剪错的吗？礼物又换成了什么？ 4.观察第四幅图 教：（1）生日当天白白送给灰灰什么礼物？白兔为什么难过？ （2）灰兔的表现是什么？白兔为什么又不难过了？（讲一讲白兔的糟糕心情和灰兔收到礼物的高兴心情） 四、听CD，幼儿看幼儿用书完整的把故事听一遍。 五、讨论 教：