人教部编版语文五下第四单元古诗三首《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 14 统编语文五下四单元《古诗三首》教学设计 一、教材分析 《古诗三首》选自统编版语文五年级下册第四单元，本单元以“责任”为主题。其中《从军行》通过对边塞战事场景的描绘，表现了戍边将士的崇高精神；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》写了诗人在秋夜黎明时分走出篱门，想到北方中原地区尚为金人所统治，心中无限感慨；《闻官军收河南河北》写出了诗人听闻“安史之乱”即将结束，归心似箭的喜悦之情。本课的教学中，意在引导学生通过反复诵读，抓住重点字词理解诗意，看插图补画面，展开想象，感受意境，从而感受诗人的一片赤子之心，体会不同时代诗人的责任感与爱国情怀。 二、学情分析 五年级的学生在古诗学习中已经积累了一定的经验，对文本有独特的阅读体验，课文所描写的情景都与古代战争有关，爱国之情浓烈，容易引起情感上的共鸣，进而在阅读古诗中获得感知、想象画面，提升理解能力、表达和感悟能力。 三、教学目标 有感情朗读、背诵古诗。 能借助注释和插图理解古诗大意，能用自己的话说出诗句的意思。 能想象并说出诗歌所描绘的情景，体会其中的爱国之情。 了解边塞诗的创作特点。 了解律诗的创作特点。 四、教学重难点 教学重点：能借助注释和插图理解古诗大意，能用自己的话说出诗句的意思。 教学难点：想象并说出诗歌所描绘的情景，体会其中的爱国之情。 五、教学准备： 多媒体课件 《从军行》教学设计 课时目标： 有感