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- 2020-04-03 发布于江西
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方法二 找虚词 定句读 古人写文章,不用标点符号,虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后,往往是该断句的地方。 文言文中,“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词,经常出现在句首;而“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常出现在句尾;而“以、于、为、而、则”等连词经常出现在句中。根据这些特点,有助于断句。 于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也 。 (王安石《游褒禅山记》) 思路点拨 小组合作 文中有虚词的地方往往需要停顿,可据此断句。 答案:于是余有叹焉/古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽/往往有得/以其求思之深而无不在也/夫夷以近/则游者众/险以远/则至者少/而世之奇伟瑰怪/ 非常之观/常在于险远/而人之所罕至焉/故非有志者不能至也 方法三 明修辞 巧判断 顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承,前一句作宾语的词,在后一句中又作了主语。根据这一特点,我们可以在文中找出紧密相连的相同的词语,按顶真句式来考虑句读。 1、据顶真,定句逗 具告沛公沛公大惊 思路点拨 例1 古人十分讲究行文的音乐美和文辞美,为了达到这一效果,需要使用修辞手法和一些特定的句式。我们可据此定句逗。 秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁(司马迁《廉颇蔺相如列传》) 例2 具告沛公,沛公大惊。 秦王坐章台见相如,相如奉璧奏秦王,秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。 2、据排偶,定句逗 排比、对偶、对称是文言文常见的修辞方法,句式整齐,四六句多,又是文言文的一大特点。这一特点,又为我们断句提供了方便。(小组合作,给以下句子断句) “手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦” “上食埃土下饮黄泉” “奉之弥繁侵之愈急”等。 “手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦” “上食埃土,下饮黄泉” “奉之弥繁,侵之愈急”等。 牛刀小试 故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海。骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂 故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 小组合作:老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤此四者天下之穷而无告者也。 在断句过程中,如果抓住了排比的修辞,问题也就迎刃而解了。 思路点拨 参考答案 :老而无妻曰鳏/老而无夫曰寡/老而无子曰独/幼而无父曰孤/此四者/天下之穷而无告者也。 方法四 对话、引文 定句读 文言文断句解题技巧 老头儿的遗嘱 七 十 老 翁 产 一 子 人 曰 非 是 也 家 业 尽 付 与 女 婿 外 人 不 得 干 预 1、七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预 2、七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预 / / / / / / / 女婿 女婿 老财主立字据 无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足以 (小组合作) 从财主的角度怎么断句? 从先生的角度怎么断句? 从财主的角度:无鸡鸭亦可/无鱼肉亦可/青菜一碟足以 从先生的角度:无鸡/鸭亦可/无鱼/肉亦可/青菜一碟足以 学习目标 1、通过例析学习并掌握文言文断句的基本思路与方法: 2、通过应用体验准确地给文言文断句。 学习重点 掌握文言文断句的基本思路与方法; 学习难点 如何灵活运用规律 韩愈在《师说》说:“彼童子之师,授之书而习其句读者。”“习其句读”就是教学生断句。中国古代没有标点符号,一篇文章甚至一本书,都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的,所以前人读书都要自己断句,常常在一句话的末了用“。”断开,叫“句”;在一句之内语气停顿的地方用“,”断开,叫“读”(dòu)。给古书断句也可以叫断句读。 考点透析 考情分析 文言文断句,就是根据对语段内容的理解和把握,对提供考查的语段进行语意和语气上的停顿。文言文断句考查对实词、虚词的判断能力和对语气的分析能力。考查方式有两种: 一是以选择题的形式考查(如2014、2015年的新课标全国卷,湖南卷、广东卷), 二是直接给定句子或段落断句(如2015、2015年的湖北卷、北京卷、浙江卷、重庆卷、四川卷) 文言文断句方法 1、通读全文,把握大意。 2、寻找标志,辅助标点。 方法一 找实词 定句读 名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象,在它们的前后往往要进行断
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