观察立体图形1.ppt

他们分别看到了什么样的图形？ 1．观察立体图形 一、观察体验，探索方法 二、巩固练习，深化理解 连一连 2．解决问题 还可能是正方体。 我们只凭一个面不能确定是什么物体。 一、观察体验，探索方法 二、巩固练习，深化理解 连一连 * * * * * 第 五单元：观察物体 观察立体图形 初稿：王章莲（安徽省黄山市黄山区焦村中心学校） 核稿：齐胜利（安徽省黄山市黄山区教研室） 1．观察立体图形 小英 小刚 小强 一、观察体验，探索方法 右图分别是谁看到的？ 的每一个面都是 。 分别看到了什么样的图形？为什么？ 1．观察立体图形 一、观察体验，探索方法 他们分别看到了什么样的图形？ 1．观察立体图形 一、观察体验，探索方法 二、巩固练习，深化理解 连一连 2．解决问题 还可能是正方体。 我们只凭一个面不能确定是什么物体。 一、观察体验，探索方法 二、巩固练习，深化理解 连一连 从正面和侧面看都是 。 从上面看是 。 他们分别看到了什么样的图形？ 1．观察立体图形 一、观察体验，探索方法 从每个方向观察，看到的都是 。 他们分别看到了什么样的图形？ 一、观察体验，探索方法 1．观察立体图形 还可能是圆柱。 可能是长方体。 2．解决问题 还可能是正方体。 我看到的一个面是 ， 这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？ 我们只凭一个面不能确定是什么物体。 一、观察体验，探索方法 他们分别看到了什么样的图形？ 1．观察立体图形 一、观察体验，探索方法 二、巩固练习，深化理解 连一连 2．解决问题 还可能是正方体。 我们只凭一个面不能确定是什么物体。 一、观察体验，探索方法 二、巩固练习，深化理解 连一连 * * * * *