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计算机信息管理专业数字媒体技术方向（五年一贯制）人才培养方案（2018 级） 计算机信息管理专业人才培养方案 数字媒体方向（五年一贯制） 一、专业名称与代码 专业名称：计算机信息管理 专业代码：610203 二、入学要求与修学年限 入学要求：初中毕业生。 修学年限：基本学制 5 年，学习年限 5-7 年。 三、培养目标 本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应计算机行业（企业）第一线需要的，具 有良好职业道德和敬业精神，具备从事（计算机职业岗位或岗位群）实际工作的基础知识和基本技 能，具有职业生涯发展基础，具有较好的社会责任感、创新精神、实践能力的德、智、体、美等方 面全面发展的，面向计算机领域的高素质劳动者和技术技能人才。 四、人才培养规格 （一）职业范围 序号 面向行业、企业 就业岗位 职业资格 1 影视内容供应商 二维动画、三维建模、三维 渲染、三维影视及广告制作 动漫设计师 动画设计师 VR 开发工程师 2 网络服务商 网站美工、网站开发及维护 平面设计师 前端工程师 Web 界面设计师 3 虚拟实景内容服务商 虚拟实景建模、网络虚拟实 景制作发布 视频合成工程师 环境艺术设计师 VR 开发工程师 4 制造业 产品计算机辅助设计、制图 室内设计师 平面设计师 5 广告业 平面设计、广告装潢 平面设计师 包装设计师 数字版式设计师 6 房地产业、规划部门 景观设计、房产装潢设计 环境艺术设计师 VR 开发工程师 室内设计师 （二）知识、能力和素质结构 1．知识结构 （1）掌握高职毕业生必备的文化素养知识。 （2）掌握本专业必需的专业基础理论知识。 等、 等 、 》 计算机信息管理专业数字媒体技术方向（五年一贯制）人才培养方案（2018 级） 熟悉现代工商企业经营和管理基本知识。 熟练掌握产品设计、电商运维与美工、多媒体应用设计、手机应用 UI 设计等专业知识。 （5）熟练书籍装帧设计、DM 设计、摄影、3D 企业应用等相关专业知识。 2． 能力结构 具有计算机办公软件的应用能力。 具有应用计算机网络和信息处理的能力。 具有制作各类网页 UI 设计的基本能力。 具有企事业单位多媒体宣传作品制作能力。 具有运用相关 3D 软件设计虚拟实景建模开发的一般能力。 具有运用相关软件进行数字媒体制作的综合应用能力。 3．素质结构 热爱祖国，拥护中国共产党领导；具有正确的世界观、人生观、价值观，良好的社会公 德、职业道德和行为规范； 具有良好的诚信品质和敬业精神，较强的责任意识和遵纪守法意识，较强的交流沟通和 团队协作能力，具备一定的创业或独立工作能力； 具有良好的人文和科学素养，获取、处理、应用信息的能力，和适应职业发展、变化的 终身学习、自主学习能力； 具有健康的体魄，健全的心理和乐观的人生态度。 五、职业能力分析 工作领域 工作任务 职业能力 支撑课程 实训项目 证书要求 平面设计 位图和矢 量图设计 1、能运用设计软件 进行矢量图形设计 2、熟练使用计算机 软件完成位图输入 3、能对图文进行排 版 《书籍装帧设 计》 《DM 设计》 1、图文混合 编排 2、矢量图形 创意设计 平面设计师 数字版式设计 师 三维建模 与动画 三维模型 制作 熟练掌握 3D 建模技 术，能够使用 3DMAX 等软件制作产品及场 景的 3D 模型制作与 动画等 《3D 设计基础》 《3D 企业应用》 多种实物建模 训练 VR 开发工程师 网页设计 网页设计 与制作 掌握使用网页设计相 关软件制作 web 图形 图像等界面设计 《摄影》《手 机应用 UI 设计 网页界面设计 等 Web 界面设计师 电子商务 视觉营销 掌握电子商务视觉营 销的基本技能以及主 要操作技能与方法， 对电子商务的技术有 所把握，能从事商务 网站运营。 《电商运维与 美工》 《多媒体应用 设计》 《新媒体运营》 电商网站运营 与美工等 数字图像工程 师 电子商务设计 师 专业基础能力培养专业核心能力培养专业方 专业基础 能力培养 专业核心 能力培养 专业方向 能力培养 专业 基础课程 专业核心 课程 专业方向 课程 非线性编辑技术 影视 2D 转 3D 数字摄影与摄像 动画设计与制作 影视特效设计 毕 业 综 合 实 践 公 共 基 础 课 程 公 共 素 质 养 成 课 程 书籍装帧设计 DM 设计 摄影 3D 企业应用 3D 设计基础 新媒体运营 多媒体应用设计 电商运维与美工 手机应用 UI 设计 计算机信息管理专业数字媒体技术方向（五年一贯制）人才培养方案（2018 级） 六、培养模式 本专业方向人才培养将紧密结合市场人才需求和专业实际，复合课程设置和能力结构，丰富专 业拓展课程内容，强化对学生核心能力、职业迁移能力和综合职业素质的培养，突破现有教育教学