语文北师大版五年级上册 《天马》课件.ppt

力 学 原 理 龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌空的天马能保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。 艺 术 价 值 细节处理，具有浓厚的中国特色和风格。 龙雀是风神，飞行急速，马却踏着它，赛过它，这真是匹天马了。 朗读课文，探讨问题 ？ 为什么我国旅游局以“天马”作为中国旅游的图形标记？请结合课文内容说说你的理解。 朗读课文，了解课文内容 归纳：这篇课文主要讲了什么内容？大家一起来交流吧！ 朗读课文，探讨问题 ？ 为什么我国旅游局以“天马”作为中国旅游的图形标记？请结合课文内容说说你的理解。 天 马 提起马，你有什么话想说吗？ 力 学 原 理 龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌空的天马能保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。 艺 术 价 值 细节处理，具有浓厚的中国特色和风格。 龙雀是风神，飞行急速，马却踏着它，赛过它，这真是匹天马了。 朗读课文，探讨问题 ？ 为什么我国旅游局以“天马”作为中国旅游的图形标记？请结合课文内容说说你的理解。 朗读课文，了解课文内容 归纳：这篇课文主要讲了什么内容？大家一起来交流吧！ 朗读课文，探讨问题 ？ 为什么我国旅游局以“天马”作为中国旅游的图形标记？请结合课文内容说说你的理解。 检查预习 1.注音： 疾（ ）匹（ ）奔（ ） 2.多音字组词： ①载：zài（ ）zǎi（ ） ②处：chù（ ）chǔ（ ） 3.注意书写：穗 辔 镫 jí pǐ bēn 装载 记载 处所 处理 4.形近字组词 冶（ 　）治（ 　 ） 伦（ 　）论（ 　 ） 飘（ 　）票（ 　） 型（ 　）形（ 　） 练（ 　）炼（ 　） 协（ 　）肋（ 　） 主要内容 １.1983年，我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标记。 ２.介绍“天马”这个图形标记的来历。 ３.介绍“天马”的外形特征、艺术价值和蕴含的象征意义。 朗读课文，探讨问题 为什么我国旅游局以“天马”作为中国旅游的图形标记？请结合课文内容说说你的理解。 朗读课文，了解课文内容 归纳：这篇课文主要讲了什么内容？大家一起来交流吧！ 力 学 原 理 龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌空的天马能保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。 艺 术 价 值 细节处理，具有浓厚的中国特色和风格。 龙雀是风神，飞行急速，马却踏着它，赛过它，这真是匹天马了。 朗读课文，探讨问题 ？ 为什么我国旅游局以“天马”作为中国旅游的图形标记？请结合课文内容说说你的理解。 朗读课文，了解课文内容 归纳：这篇课文主要讲了什么内容？大家一起来交流吧！ 朗读课文，探讨问题 ？ 为什么我国旅游局以“天马”作为中国旅游的图形标记？请结合课文内容说说你的理解。