言论型作文审题.docxVIP

整体发问 教学重难点:言论型材料作文突破快速审题 教学过程：  抓关键词 ——言论型材料作文的审题  解读：材料作文的首要任务是审题，审题的主要目标是生出题意，弄清命题者所要考查内容 的方向角度等。对言论内涵的恰切解读，是言论型材料作文审题立意的关机键。言论的深刻含义， 往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅 的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里、深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相 一、 试题回放 关的道理。言论类材料具有经典的特性，那与之相配的论据材料也得讲究，最好也是经典的论据。 1、阅读下面材料，按要求作文。 诗人：走过的路使我暗自惊心/为什么要这样曲曲弯弯/浪费这生命/如果走成一条直线/岂不  三、  类题探秘 节省许多光阴 学者：：曲线包含着无穷多的直线，避免了单调和重复，曲线构成的生活更富有弹性。 上述看法引发了你那些思考和想象？请自选一个角度，写一篇不少于 800 字的文章。 2、阅读下面材料，按要求作文。 牛顿说，如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。 有人说，牵牛花缠着松树，即便有人认为这是一种聪明的、站在巨人肩膀之上的人生哲 学，可以利用他人来达到自己的目的，但实际上，当牵牛花的祖先们决定依附别人来生存的时候， 他们就失去了可能进化为大树的机会。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度、写一篇不少于 800 字的文章。 3、阅读下面材料，按要求作文。 一个强劲的对手的存在，会让你时刻有种危机感，会激发起你更加旺盛的精神和斗志— —朱镕基 无论在哪儿，无论做什么，我们都会遇到对手。我们太习惯于把对手列为敌人，太习惯 于嫉妒甚至诽谤，可是，一个人的正真长大却是从真诚地欣赏对手开始的。——张爱玲 一个人如果能发现对手的长处，那就会给他带来不可估量的巨大利益。——歌德 请在准确理解材料的基础上，任选一个角度写一篇文章，不少于 800 字。 分析下列材料，并探讨其中规律及审题方法。 1、2013 年上海卷 生活中，大家往往做自己认为重要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事。 思考： 2、2010 年山东卷 人生的一切变化、一切魅力、一切美，都是由光明和阴影构成的。 ——列夫托尔斯泰 思考： 方法归纳： 弄清材料的感情倾向，找准材料所蕴涵的真正观点。 紧扣观点中的关键词，一字不改，以避免偏题。 让思想驰骋于材料之外，八方取材，联系社会与人生，写出观点的现实意义，但行文时一 定要用观点中的关键词扣题，切忌游离于关键词之外。 3、2014 年上海卷 二、 回顾上述作文题目，谈谈上述作文材料具有那些共同特点。 你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不 学生思考、明确：这些都属于“言论型”材料作文，即材料给出一个或多个明确的观点，或论述 具有一定的思维导向或情感倾向。多采用名人语录、诗句、谚语、俗语、警句格言和哲理性语言， 思辨性强、抽象程度高、突出哲学思考，作文难度大。其实，言论型作文是材料作文的一种，同 叙事类材料题等一样，只是材料的内容是言论而已。 自由的。 思考： 4、2014 年福建卷 1 有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。 思考： 方法归纳：上述两个题目属于对立观点型材料作文。所谓对立观点型，就是作文材料中蕴涵 两个观点，这两个观点是对立统一的辩证关系，并没有优劣、主次之分。对于这样的材料，可以 认同其中一个观点，展开论述；也可以就两个观点的不同适用范围展开思辨。 5、2013 年浙江卷 中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不狐疑转弯的。 英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？ 英国作家威廉菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉 沦。 思考： 6、2014 年江西卷 有的同学觉得，探究给自己留下了一段难忘的学习经历；有的同学认为，探究是一种重要的 大学习方式；有的同学则抱怨，探究在教学活动中往往流于形式…… 思考： 方法归纳：上述两个作文题属于相辅相成型材料作文。所谓相辅相成型，是指材料中蕴涵着几个 观点，这些观点或并列、或互为补充，或各有侧重，但探讨的是同一个话题。审题时，应树立整 体意识，综合理解材料，而不能只抓住其中的木一句话，以偏概全，是文章偏离材料的含意。  2、2014 年浙江卷 门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，他可以挡住你的脚步，也可以让你走向世 界。 大学的门，一边连接已知，一边通向未知，学习、探索、创造是他的通行证；大学的路，从 过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。 思考： 四、  真题演练 1、2014 年江苏卷 有人说，没有什么是不朽的，只有