部编版小学六年级下册语文试题-15《真理诞生于一百个问号之后》课时练人教部编版（含答案解析）.docxVIP

第十五课《真理诞生于一百个问号之后》 熟读课文，并根据课文内容完成以下练习。 《真理诞生于一百个问号之后》的作者是__________。作者的观点是________________________________。 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。文章这样开头有什么作用呢？ ______________________________________________。 3.《真理诞生于一百个问号之后》让我们懂得了真理的诞生源于敏锐地__________，坚持不懈地___________，深入地__________。 4.“把‘？’拉直变成‘！’”中，“？”指的__________________，“！”指的_______________________。这样写的好处，下面描述最恰当的一项是(　　) A．新颖有趣，能激发读者阅读的兴趣。 B．避免了啰唆的表述，更加通俗易懂。 C．把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。 5.判断：“一百个问号”表示什么？ (1)表示要提出整整一百个问题。(　　) (2)表示要向别人请教一百次。(　　) (3)表示从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发 问，不断解决疑问，追根求源的研究过程。(　　) 6.谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。 (1)这个问号指的是(　　) A.为什么水的漩涡总是朝逆时针方向旋转？ B.水的漩涡为什么朝顺时针方向旋转？ (2)下面对这句话理解正确的是(　　) A.谢皮罗迫切地想成功。 B.“紧紧抓住”“反复的实验和研究”是他最终找到答案，获得成功的根本原因。 (3)这句话表现出谢皮罗的什么性格特点？_________________ 7.如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。科学领域的发现中存在“偶然的机遇”，说明___________________________；“只会给……”说明科学发现_____________________。发现真理具备三个条件：________________，______________，____________________。 8.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)密卡尔逊无法回答美国东海岸和欧洲西海岸同纬度地区都有同一种蚯蚓的问题，说明他没有锲而不舍的钻研精神。 (　　) (2)魏格纳能从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成，说明他善于从问号中寻求真理。 (　　) (3)奥地利医生的研究只是有趣，并没有什么实用价值。(　　) (4)他们的成功源于他们都善于观察、不断发问、勤于探索。(　　)（5）《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要特点就是用具体的 事例说明道理。 (　　) 9. 和“真理诞生于一百个问号之后”意思相近的名言是(　　) A．问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴甫洛夫 B．天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生 10.为了证明自己的观点，作者举了三个具体的事例：①______________发现洗澡水的漩涡与____________________________有关；②____________________从蚯蚓的分布，推论地球上____________________；③________________发现人睡觉时眼珠转动跟_____________________________________有关。 二、根据词语的意思写出相应的词语。 (1)见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。（ ） (2)比喻有恒心，有毅力。 （ ） (3)看得多了，不以为奇。 （ ） (4)某种少见情况，偏有类似的出现，配成一对儿。 （ ） (5)追究事物产生的根源。 （ ） (6)反复思索，仍然不能理解。 （ ） (7)不可想象，不能理解。 （ ） 三、1.用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）他出差(chāi　chà)了，差(chāi　chà)不多也快回来了。 （2）德国著(zhuó　zhù)名的地质学家魏格纳是一个执著(zhuó　zhù)于科学研究的人。 2.和“差不多”的“差”读音相同的一项是(　　) A．参差 B．出差 C．相差 D．差别 四、看拼音，写词语。 1.dàn　shēnɡ　　 xǐ　zǎo　　 jiào　shòu qiè ér bù shě (　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　) (