语文人教版初中一年级上册 第5课《世说新语》两则》 课件.ppt

陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来,他已经走了。” 合作探究? 4、在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？ 认为元方并非无礼的理由：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。 友人便怒:“非人哉!与人 期行，相委 而 去。元方曰：“君 与家君 期日中，日中 不 至，则是无信；对子 骂父，则是无礼。”友 人 惭，下车 引之，元方 入门不顾。 丢下，舍弃 形容词意动用法；感到惭愧 拉 回头看 \ \ \ \ \ \ \ \ \ 古今异义 与儿女讲论文义 古义： 今义： 陈太丘与友期行 古义： 今义： 太丘舍去 古义： 今义： 下车引之 古义： 今义： 元方入门不顾 古义： 今义： 对子侄辈的称呼 指儿子和女儿 约定 日期 离去 前往 拉 引用 回头看 照顾、顾念 平时写比喻句时最基本的要做到 “形似”，然后不断追求“神似”的境界！ 你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗? 拓展延伸? 合作探究? 2、友人到底是一个怎样的人？ 到来之后，问元方“尊君在不？”表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后，他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错勇改的精神。 课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用； * 《世说新语》两则 《咏雪》 《陈太丘与友期》 刘义庆（403～444），南朝宋武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，主管京城地方事务，曾任荆州刺史等职，有政绩。为人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人学士。 《世说新语》是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国最早的笔记小说。全书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的选闻轶事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。 作家作品 《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。 本书所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简练，辞意隽永，是六朝志人小说的代表作。 “志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。　 柳絮 xù yì fǒu yùn 谢道韫 无奕 尊君在不 fù 谢太傅 zhòu 雪骤 chā nǐ 差可拟 　　 谢太傅 寒雪日内集，与儿女 讲论文义。俄而 雪骤，公 欣然曰：“白雪纷纷 何所似？”兄子胡儿 曰：“撒盐空中 差可拟。”兄女 曰：“未若 柳絮因风起。”公 大笑 乐。即 公大兄 无奕女，左将军 王凝之 妻也。　　　　　　 — 《世说新语》— \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 谢太傅寒雪日 内集，与儿女讲论文义。 俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论文， 忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 寒冷的，下雪的 家庭聚会 不久，一会儿 急 高兴的样子 家中的子侄辈 什么 兄子 胡儿曰：“撒盐空中 差 可拟。” 兄女曰： “未若柳絮因风起。” 他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。” 他（另一个）哥哥的女儿道韫说；“不如比做风