论述家庭教育对性格的形成和发展.docxVIP

论述家庭教育如何影响性格的 形成和发展 提及孩子成才问题,人们会立即想到学校的重大作用。孰不 知在成才过程中,家庭教育显得尤为重要,特别是中小学阶段的家 庭教育。父母是孩子的第一任老师,一个人自呱呱坠地到会说会 跑,无不与父母息息相关。幼儿时期, 孩子连父母的说话、走路 姿势都在模仿,当孩子长大一些,则受父母的思想、行为、处世方 法、人生观、价值观等方面的影响。许多家长为了孩子,可以说 是呕心沥血,煞费苦心,但由于缺乏正确的育人观,往往得不到预 想的效果。家庭对一个人的性格形成和 发 展具有重要和深远的影 响。父母应赋予孩子一个良好的家庭环境,这个良好的家庭环境 不只是物质上的,重要的是一个使孩子赖以健康成长的学习、生 活环境。家庭是孩子生活和接受教育的第一个课堂,父母是他 们的第一任老师,父母对孩子的身心健康负有不可推卸的责任,家 庭影响在人的一生中起着奠基的作用,特别是儿童阶段,孩子思想 尚未定型,有很强的可塑性,他们对周围的一切都感兴趣,并善于 模仿,这个年龄段的孩子,分辨是非的能力差,家庭和周围环境的 各种影响,他们往往都不加取舍地去接受。因而父母的思想、作 风,平日的行为习惯、待人接物的态度以及对子女的教育方式等, 都会在孩子身上留下深刻的印痕。 　　 　　一、父母的教养方式 　　家庭和睦美满对幼儿形成健全的性格有种特殊的作用,幼儿 生活在一个和睦的家庭中,他会感到一种安宁,更有利于健康性格 的成长,然而,由于各种原因,有些父母会离异,这样就会形成单亲 家庭,不同性格的父母对待幼儿的情感态度不同,对幼儿的控制程 度也不同,现根据父母对待幼儿的情感态度和控制程度将他们分 为以下几种:威望型,独断型,放纵型,忽视型。 　　1、父母威望型教养方式对幼儿性格的影响 　　对幼儿高度接受又严格要求的父母属“威望型”:他们有威 望,但不独断,也不过分放纵幼儿,其行为有利于幼儿积极的情绪, 社会认知的发展。 　　2、父母独断型教养方式对幼儿性格的影响 　　许多父母因为工作繁忙或其他的缘故,对孩子的生活和学习 采取了独断的方式,忽视了孩子也是一个有思想的个体的因素,对 孩子要求严厉又在情感上排斥,他们是武断、粗暴的,并且对孩子 的需要缺乏反应性。独断型父母教养下的孩子,他们对他们的环 境毫无控制,也从来得不到什么满足,他们通常感到拘束和愤怒, 但慑于敌对的环境而不敢表露,这些孩子常常表现出不愉快,对压 力很敏感,缺乏目标。在独断方式教养下的幼儿,通常自卑,易激 动,缺乏目标.。 　　3、父母放纵型教养方式对幼儿性格形成的影响 　　现实中常有这样的情形:当孩子因某种愿望得不到满足而以 各种方式胡闹,甚至躺倒在地撒野时,父母没有加以制止,反而无 条件地满足他。然而我们的家长没有意识到这种顺从、宠爱会一 次次地滋长孩子的坏习惯,也许他们认为,孩子的要求他们是能满 足的,因为他们是孩子,孩子的错误也是可以原谅的,同样因为他 们是孩子,然而,有朝一日,他的要求不能满足,那将会是怎样?尽 管他们与孩子有着挚爱的关系,但他们极端的放纵和无约束的纪 律要求,以及对孩子自由地表达冲动的鼓励,都与孩子的缺乏控制 和冲动行为的发展相关联,他们认为这些冲动的自由表达是健康 的,合理的,而正是这种观念纵容了他们的孩子。所以,在宽容、 放纵型父母教养下的幼儿性格一般表现为冲动、攻击型儿童,对 成人反抗,不顺从,缺乏自控,专横,冲动。 　　二、家庭结构的完整性 　　随着家庭、社会结构的多元,家庭可能因为各种因素而造成 单亲,如离婚、配偶死亡、配偶工作居住两地、甚至未婚先孕等。 对于尚未成年的孩子来说,家庭是安全的代名词,是快乐之源,是 健康人格的发展之端。而当父母双方离异或夫妻双方只剩一方时,对 孩子来说,就意味失去了一方的庇护,在心理上必将承受巨大的痛 苦,甚至对生活也失去勇气,对社会充满敌意。单亲家庭子女心理 健康主要存在着以下一些问题。 　　1.自闭和自卑 　　家庭的破裂仿佛是“天降横祸”,对年幼的孩子来说,他们缺 乏必要的心理准备,因而他们遭受的打击比父母更大,而且孩子比 成人敏感、脆弱,他们还不完全具备自我调整心理的能力,一时还 难以面对家庭破裂的严酷现实,因而会感到无所适从。孩子也懂 得比较,他们会拿自己的现在与过去比,拿自己与健全家庭的孩子 比,因而滋生出自卑的心理,做事变得胆怯,缺乏自信,缺乏进取和 积极向上的精神,这些孩子由于被父母疏远,不愿与人接触,对周 围的人常有戒备、厌烦的心理。他们总怀疑别人会在背后议论自 己,不愿外出活动,不愿与人打交道,表现出自卑自闭的特征。 　　2.自我评价偏低 　　单亲家庭的子女有较为强烈的自卑感,他们感到自己不如别 人,自我责备、自我鄙视,将一切的不如意归因于自己不好,对自 己所做的事抱有恐惧倾向。由于对自