七年级英语（冀教版，下册）导学案：Unit5Lesson30.docVIP

七年级英语下Unit5 Lesson30导学案 课题 Lesson 30 Writing an E-mail in English 授课时间 主备人 授课人 班级 审核人 阶段 环节 教学过程 师生活动 个性修改 第 一 阶 段 预 学 案 第 二 阶 段 教 学 案 第 三 阶 段 检 测 案 目 标 导 航 教学目标 学生课前预习时明确教学目标及重难点 学生根据预学案进行课前预习 学生对自己的预习进行简单的测试 教师对学生预习情况的反馈进行了解以便以下教学环节有计划地进行 学生合作探究给出的问题 学生交流展示讨论的结果 教师就学生探究的结论及在前面所有环节出现的问题加以总结修正并予以精讲点拨 学生当堂完成当堂测试，教师讲评 要点探究 【探究总结】反身代词的用法 （一）反身代词的句法作用 1. 反身代词作宾语，位于及物动词或①___词之后; 2. 反身代词作主语的同位语，起强调作用，此时其位置可在主语之后，也可置于句尾。 （二）常跟反身代词作宾语的词（短语） 有enjoy, introduce, laugh at, by, of 等。 用所给词的适当形式填空 1. You practice English every day by ______ (you). 2. I did all the hard work ______ (I). 3. Did yo