高考数学理科一轮总复习平面向量的数量积及平面向量的应用人教a版.pptxVIP

平面向量的数量积(2)范围向量夹角θ的范围是 ，a与b同向时，夹角θ＝ ；a与b反向时，夹角θ＝ .(3)向量垂直如果向量a与b的夹角是 ，则a与b垂直，记作 .2．平面向量数量积(1)a，b是两个非零向量，它们的夹角为θ，则数量|a||b|·cos θ叫做a与b的数量积，记作a·b，即a·b＝ .规定0·a＝0.当a⊥b时，θ＝90°，这时a·b＝ .(2)a·b的几何意义a·b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影 的乘积．0°≤θ≤180°180°0°a⊥b90°|a||b|·cos θ0|b|cos θ____________________[通关方略]____________________1．两向量的夹角是指当两向量的起点相同时，表示两向量的有向线段所形成的角，若起点不同，应通过移动，使其起点相同，再观察夹角．2．两向量的夹角为锐角?cos θ0且cos θ≠1.3．向量的投影是一个实数，其值可正，可负，可为零．2．(2014年昆明模拟)已知向量a，b的夹角为120°，且|a|＝1，|b|＝2，则向量a－b在向量a＋b方向上的投影是________．数量积的性质及运算律1．向量数量积的性质(1)如果e是单位向量，则a·e＝e·a＝ ．(2)a⊥b? .|a|cos〈a，e〉a·b＝0|a|2(5)|a·b| |a||b|.2．数量积的运算律(1)交换律：a·b＝ .(2)分配律：(a＋b)·c＝ .(3)对λ∈R，λ(a·b)＝ ＝ ．≤b·aa·c＋b·ca·(λb)(λa)·b____________________[通关方略]____________________1．在实数运算中，若a，b∈R，则|ab|＝|a|·|b|，但对于向量a，b却有|a·b|≤|a|·|b|，当且仅当a∥b时等号成立．这是因为|a·b|＝|a|·|b|·|cos θ|，而|cos θ|≤1.2．实数运算满足消去律：若bc＝ca，c≠0，则有b＝a.在向量数量积的运算中，若a·b＝a·c(a≠0)，则不一定得到b＝c.3．实数运算满足乘法结合律，但向量数量积的运算不满足乘法结合律，即(a·b)·c不一定等于a·(b·c)，这是由于(a·b)·c表示一个与c共线的向量，而a·(b·c)表示一个与a共线的向量，而c与a不一定共线．答案：C平面向量数量积的有关结论已知非零向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2) ____________________[通关方略]____________________在实数运算中，若ab＝0，则a与b中至少有一个为0，而在向量数量积的运算中，不能从a·b＝0推出a＝0或b＝0成立．实际上由a·b＝0可推出以下四种结论：①a＝0，b＝0；②a＝0，b≠0；③a≠0，b＝0；④a≠0，b≠0，但a⊥b.答案：A答案：B 平面向量数量积的运算[答案]　(1)C　(2)2反思总结数量积的运算一是已知向量的坐标，利用坐标法；二是结合平面向量的线性运算将所求向量用已知向量线性表示，再计算数量积．平面向量的夹角与模变式训练1．已知a，b都是单位向量，且|a＋b|≥1，则a，b的夹角θ的取值范围是________．数量积研究垂直问题及应用反思总结1．利用数量积研究垂直时注意给出的形式：(1)可用定义式a·b＝0?|a||b|cos θ＝0；(2)可用坐标式a·b＝0?x1x2＋y1y2＝0.2．在解决与平面几何有关的数量积问题时，充分利用向量的线性运算，将所求向量表示为共同的基底向量，再利用数量积进行求解．——函数思想与数形结合思想在数量积中的应用 向量夹角与模的范围问题是近几年来高考命题的热点内容，它不仅考查了数量积的应用，同时还考查了学生综合解题能力，常涉及函数思想与数形结合思想．函数思想在数量积中的应用[答案]　2由题悟道模的最值问题多采用将其表示为某一变量或某两个变量的函数，利用函数值域的方法确定最值．体现了函数思想的运用，多与二次函数与基本不等式相联系．数形结合思想在数量积的应用由题悟道根据条件，巧用图形、确定夹角的范围，充分利用向量的线性运算与几何定义，数形结合，这是解决夹角与模常用的思想方法之一．答案：D2．已知a，b是平面内两个互相垂直的单位向量，若向量c满足(a－c)·(b－c)＝0，则|c|的最大值是________．