化学教学中注重实验技能的培养.docVIP

化学教学中注重实验技能的培养 仁怀市第四中学 王修龙 化学实验室初中化学的重要组成成分，实验教学是培养学生实验技能的重要环节。学生通过直接参与化学实验，掌握一定的实验操作，从而培养实验技能，为学习科学探究的方法奠定良好的基础，进而提高学生的应用能力，培养学生的创新精神，对实验技能的培养应循序渐进地渗透到教学的各个环节。 一、充分发挥演示实验的魅力，激发学习兴趣 利用“镁带的燃烧”、“水变牛奶”等实验中耀眼的亮光，变换的景象吸引学生，学生第一次目睹如此奇妙有趣的变化，使他们对这门课程产生浓厚的兴趣，利用这种有利的心理状态，引导学生进入预先设计好的教学轨道，转入化学观察，分析能力的培养。结合讲教“化学变化”的概念，演示“镁带燃烧”实验，要求学生认真观察。为了克服学生观察的盲目性，培养观察的敏捷性、准确性，先引导学生怎样观察，既观察“变化前”物质颜色、状态、变化中产生的现象。 二、强化基本操作训练，培养化学实验基本技能 培养学生实验操作能力，要求学生规范、准确的掌握化学实验常用的仪器的使用方法及操作要领，采用分解动作练习的方法，让学生反复严格训练，做到动作准确、稳定。 三、由教师讲解仪器的名称、图形、用途及操作原理，然后示范每个操作的分解动作并让学生模仿练习 1.将操作要领口诀，既便于学生记忆，又提高了学生的学习兴趣。诸如“取固体颗粒的操作要领：‘一横二放三慢竖’，取用粉末状固体的要领：