六年级古诗情景创设练习文档(2).docVIP

六年级古诗复习 ------经典古诗名句情境阅读训练 1、夏明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他： 2、老师常用“ ， ”引导我们积极参加实践锻炼。 3、在美丽的春天，站在柳树下，我们会吟诵“ ” 看到旺盛的小草，又会吟出“ ， ”这样的佳句赞颂他顽强的生命力。看到鲜花与蝴蝶又会想起杜甫的《江畔独步寻花》“ ， ， ， 。” 4、望着这田田的荷叶，亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“ ， 。”顿觉清香满口。 5、初春的早晨，行走在路上的小刘忽然闻到了一股淡淡的花香，他顺着一只蜜蜂的行踪看去：一枝开满了粉红色杏花的枝丫伸出矮墙，已经有几只蜜蜂在那里嗡嗡地忙碌着。面对此景，小刘不禁脱口吟出“ 。”的诗句，看来春天真的来了！ 6、人们常用“ ，