行为习惯的养成与家庭教育课件.pptVIP

* * 行为习惯养成与家庭教育 * 大家好，首先作个自我介绍。我是12号郑章佑的妈妈，承蒙黄老师厚爱，让我来跟大家分享下育儿经验。 那就借此机会，粗浅的说说育儿路上的几点心得体会，供大家参考。也总结反思下这段时间以来的得失。 * 育儿：养育儿童。 怎么做好育儿这件事情呢？ 就要先来了解儿童的特点，才能做好育儿这件事情。 那么处于低年级的儿童有什么特点呢？ * 上一年级的孩子大都在 6、7 岁左右，了解这个时期孩子的性格特点，掌握他们的脾气秉性，才能与孩子相处，才能有的放矢的管理教育孩子‐‐‐‐‐‐‐‐ ?这个年龄段孩子的性格特点： * 主旋律是孤独与退却，尽管他也有快乐的、生气勃勃的时刻。他不再像 6 岁时那样和你顶嘴，却也不那么喜欢与人交往，而更喜欢自己独处。 他往往记性不佳，容易分心，工作起来磨磨蹭蹭。对帮忙做家务不感兴趣。别人要他做什么事时，他往往老半天不回答，也不行动。 他生活在自己的秘密花园里，哪怕他瞪大眼睛看着你说话，他其实都并没有注意到你说的是什么，他可以对外界充耳不闻。 身体上正处于快速发育期，所以好动，贪玩，做事情快速等，显示出来就是粗心，没耐心。 * 一、提前制定阶段计划 每一个阶段有每一个阶段的计划。假期有假期的计划，开学有学期计划。当然这些计划不是我们单方面制定的，一定是和孩子商量好的结果。有一点一定要注意，既然制定了计划，那就请家长自己一定要坚持。这是我们的假期计划，学期计划，分享给大家。 * 计划安排表 项目 内容  学习习惯 1、按时完成作业。 2、养成正确的读书写字姿势。 3、能阅读拼音小故事。   生活习惯 1、每晚准备好第二天的学习用品。 2、早睡早起。 3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。 4、爱护书本、爱惜学习用品。 5、自己穿衣服、系鞋带。  交友习惯 1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。 2、乐于帮助同学。 3、不与陌生人交往。  健康习惯 1、早晚刷牙。 2、饭前便后要洗手。 3、不买小摊食品。 4、按时做两操。  行为习惯 1、见到老师和客人主动问好。 2、不乱扔果皮纸屑。 3、公共场合不大声喧哗。 其它习惯 对他人的帮助要心存感激。 * 二、养成良好的习惯 平常生活中尽量养成自己的事情自己做，同时家里的事情分担做，有益的事情争取有做。 不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍，3倍于养成习惯的时间；不要因为一时眼前的短暂利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子边看边吃。 * * 三、保持愉快的家庭气氛 现在二胎三胎家庭不少，特别是我们这个年龄段，上有老下有小。家庭磕碰、观念冲突难免。然而，研究证明，家庭冲突不仅会造成孩子的心理创伤，还会导致孩子在神经和心理上的某些病态。所以，尽量不要在孩子面前起冲突，甚至口无遮拦。给孩子一个愉快的家庭氛围，也是给孩子树立一个榜样。 * * 四、言传身教、以身作则 网上流传一句话：你想让孩子成为什么样的人，你就自己先成为什么样的人。对于刚幼升小的孩子们来说，要实现一坐就是40分钟不容易。而需要安静的耐心的坐着学习更不容易，特别是男孩子。这个时候就需要家长作榜样，在学习或做作业期间，我们也安静的坐在他身边，或看书或写字或指导作业。 * * 我们刚入学的时候，孩子的字惨不忍睹。怎么办？练。一个人自己练？坚持不了。那我就陪着练字。时间一到，我就坐在书桌前练字，然后问他我写的怎么样，他看到了自己就过来练字了。虽然我们从小就阅读，那也只限于我念，他听。而从现在要他自己拿着书本安静的阅读，困难重重。怎么办？到了阅读时间，我温馨提示阅读时间到了，然后抱着弟弟去阅读，我自己一本书，给弟弟一本书，他一本书，然后开始计时阅读。现在经过大半年的时间，他已经不需要计时了。而他也时不时的会自己拿书念给弟弟听。虽然字认得还是很少，但这何尝不是一个进步。 * * * * .卫生. .管理.