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小学数学组课堂观察表
小学数学组课堂观察表（1）
——课堂提问的有效性
上课内容 执教者
上课时间 班级 观察者
问题记录
问题难易程度
提问形式
思考时间
教师采取的措施
问题的
有效性
难
适中
容易
先提问后指名
先指名后提问
引导
追问
评价
有效
无效
宁波东海实验学校小学数学组课堂观察表（2）
——错误资源的有效利用
上课内容 执教者
上课时间 班级 观察者
错例摘录
错例原因
采取的方式
效 果
直接
判断
同伴
纠错
教师
引导
其它
方式
好
一般
差
宁波东海实验学校小学数学组课堂观察表（3）
——课堂学生回答面观察表
上课内容 执教者
上课时间 班级 观察者
讲 台
讲 台
班级总人数 被提问的学生人数
教师本节课的提问面是
宁波东海实验学校小学数学组课堂观察汇总表
上课内容 执教者
上课时间 班级 观察者
类别
次数
所占百分比
课堂提问的
有效性
总次数
有效次数
无效次数
有效率
错误资源利
用的有效性
错例呈现次数
有效利用的次数
无效利用的次数
有效率
课堂学生
回答面
学生总人数
回答的人数
未回答的人数
回答面
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