初二音乐电子教案.doc

兰州女子中等专业学校 （2014）-----（2015）学年度第（二）学期 教 案 科目 音 乐 教师 李攀奋 班级 初二（1）（2） （2014）-----（2015）学年度第（一）学期教学计划表 科目 音乐 教学班级 初二（1）初二（2） 周课时 1 授课教师 李攀奋 教材分析 教材内容为歌曲演唱部分要求能够有感情的演唱歌曲,乐理方面的音乐内容；能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名,每学期听1-2首. 学情分析 大部分学生对音乐这门学科有很大的兴趣，但由于来自不同的小学，音乐基础知识掌握的情况不均匀，通过上一期的学习，整体水平有所提高，部分同学音乐技能较好、综合素质较高。 学年教学目标 基础知识目标 培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演奏的初步技能，提高音乐感受与鉴赏能力，了解一些简单乐理知识。 基本技能目标 体验、模仿、探究、合作、综合。 情感目标 提高音乐审美能力，陶冶高尚情操，培养丰富的生活情趣和乐观的态度，培养爱国主义、集体主义精神。 学期教学任务 1、教唱书本歌曲。 2、培养学生用正确的发声方法歌唱，并养成做发声练习的好习惯。 3、能够认识各种音乐符号，可以划拍视唱。 学期教学重点 1、认识从c1—c2在高音谱表上的位置。 2、认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的用法。 3、能够识谱，识谱划拍视唱。 学期教学难点 1、认识从c1—c2在高音谱表上的位置。 2、认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的用法。 3、能够识谱，识谱划拍视唱。 学期改进教学的措施 1、寓教于乐。 2、音乐审美观、音乐情操的培养与音乐教学相结合。 3、多渠道开展音乐活动。 4、培养有音乐特长的学生。 （2014）-----（2015）学年度第（二）学期教学进度表 科目 音乐 班级 初二（1） 初二（2） 周课时 1 授课 教师 李攀奋 时间 章节 课题 计划 课时 实授 课时 备注 第1周 1 同一首歌 2 第2周 第3周 2 八音和鸣（四） 2 第4周 第5周 3 世界民族之声（一） 3 第6周 第7周 第8周 4 华夏乐章（二） 2 第9周 第10周 期中 考试 第11周 5 我和你 2 第12周 第13周 6 七彩管弦（四） 2 第14周 第15周 7 当兵的人 2 第16周 第17周 8 舞剧撷英 1 第18周 期末考试 第19周 第20周 （2014）-----（2015）学年度第（二）学期教案 授课教师 李攀奋 科目名称 音乐 授课题目（章节） 第一章 同一首歌 授课时间 2015.3.4 课时 2课时 授课班级 初二（1）、初二（2） 课程类型 唱歌 教学方法 聆听、观看、讨论、练习 教学媒体 多媒体 教学目标 认知目标 1. 通过学习歌曲，能用真挚的感情演唱歌曲，从而培养活泼开朗、积极向上的健康心态。 能力目标 2. 演唱合唱时做到声音和谐、统一，培养合唱能力。 情感目标 3. 用不同的形式表现歌曲《同一首歌》。 教材分析 重点 1. 合唱时声部要和谐、统一。 2. 通过合作讨论的方法，为歌曲设计不同的演唱形式。 难点 1. 合唱时声部要和谐、统一。 2. 通过合作讨论的方法，为歌曲设计不同的演唱形式。 教学过程设计 教学内容 学生活动 导入新课 一、导入新课 观看歌曲《同一首歌》视频，导入新课教学。 学生谈听后的感受。 讲授新课 二、学习歌曲 1. 聆听歌曲《同一首歌》。 教师提出聆听要求：注意聆听歌曲的情绪和速度。 学生回答：这首歌曲优美、抒情，歌曲为中速。 2. 复听歌曲《同一首歌》。 教学要求：在听范唱之前，老师提出问题： （1）歌曲表现的内容是什么？ （2）歌曲分为几个乐段？ 教学过程设计 教学内容 学生活动 讲授新课 带着这两个问题，学生听录音范唱。 听后，学生回答以上问题：歌中唱了“每一次相逢和笑脸都彼此铭刻、我们手拉手啊想说的太多、春天把友好的故事传说”等等。这首歌曲分为两个乐段。 师：从这首歌深情的话语中，我们感到在改革开放年代，全国各族人民和世界各国人民友好相处的真诚愿望。 3. 分段学习歌谱。（《同一首歌》歌曲学习。） （1）在分段学习歌谱中，先让学生找出歌曲中相同的旋律，以此来降低学习歌谱的难度。（老师和学生一起视唱歌谱，找出歌曲中相同的旋律，在相同旋律处用红颜色表示。） （2）视唱歌曲的第一声部，注意唱准八度大跳─6的九度音程和6─以及四拍时值。（出示高声部谱例） （3）视唱第二声部的旋律，注意唱准4─降3和5─音程以及结束句的八拍时值。（出示低声部谱例） （4）完整视唱歌谱。 指导学生唱好歌曲中的二部合唱，做到声部间和谐、统一。 4. 学习歌词。（教师出示《同一首歌》歌词朗诵。） （1）学生按节