部编版小学语文四年级下册26　巨人的花园课堂练习.pptxVIP

26　巨人的花园;一、把下面加点字的音节补充完整。;三、给字换偏旁变成新字,再组词。 脾(　牌　)(　牌子　) 硕(　颊　)(　脸颊　)　　　　赠(　增　)(　增加　)　 舔(　添　)(　增添　)　　　 造(　酷　)(　冷酷　)　 诉(　拆　)(　拆除　);四、根据要求完成句子练习。 十二棵桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。(仿写句子) 校园,早晨　书声琅琅　,中午　欢声笑语　, 傍晚　安静一片　。? 五、根据课文内容填空。 《巨人的花园》的作者是　英　国的　王尔德　,本文最显著的特点是运用　对比　的方法来开展故事情节,揭示道理。?;六、课内阅读。 巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 …… 巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。 从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。;1.“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了”,他明白了什么?(　A　) A.春天不到花园里是因为自己太任性,一次次赶走孩子,没有孩子的地方就没有春天。 B.因为春天还没有到来。 C.今年的春天为什么来得特别晚。 2.巨人为什么要把花园还给孩子们? 因为他明白了:快乐应与大家一起分享,没有孩子的地方就没有春天。　?