高中三年级数学第一轮复习讲义24数列综合3.docxVIP

2018届高三第一轮复习讲义【24】-数列综合3（简单的参数取整问题） 一、同步知识梳理 1、2个连续正整数的乘积一定是偶数； 2、奇数奇数=偶数，偶数偶数＝偶数，奇数偶数＝奇数，偶数偶数＝偶数，奇数偶数＝偶数，奇数奇数＝奇数； 3、若正整数，则，同理：若，则； 4、若、、分别为三个正整数，且，，； 5、奇数的平方都可以表示成的兴衰，偶数的平方可以表示成或的形式； 6、若有限个整数之积为奇数，则其中每个整数都是奇数；若有限个整数之积为偶数，则这些整数中至少有一个是偶数；两个整数的和与差具有相同的奇偶性；偶数的平方根若是整数，它必为偶数。 7、平方数的个位数字只可能是0,1，4,5，6,9； 8、偶数的平方数是4的倍数，奇数的平方数被8除余1 9、任何四个连续整数的乘积加1，必定是一个平方数。 10、1°；2°；以此类推…… 同理，3的指数也如此：。 11、； 12、； 13、质素：有且只有2个素因数，1和身；合数：除了1和本身之外还有第三个因素； 14、被2整除，末尾是2的倍数； 15、被3整除，数字之和是3的倍数； 16、被5整除，末尾数字是0或者5，或者最后2位数字组合为（00,25,50,75）； 17、被7整除，①割尾法：若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的2倍，如果差是7的倍数，则原数能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程，直到能清楚判断为止。 ②末三法：这个数的末三位数与末三位以前的数字所组成的数之差（反过来也行）能被7、11、13整除。这个数就能被7、11、13整除。 二、同步例题精讲 例1、已知直角三角形的三边长都是整数且其面积与周长在数值上相等，那么这样的直角三角形有…（ ）． 0； 1； 2； 3 分析：设直角三角形两直角边的边长分别为：，则根据已知条件可得： ，化简可得：，根据整除性：； 故可得2组解：；；所以选C； 例2、不等式有多种解法，其中有一种方法如下，在同一直角坐标系中作出和的图像然后进行求解，请类比求解以下问题：设，若对任意，都有，则 ； 答案：； 分析：若，则根据图像，在部分无法使得恒成立， 故，所以在二次函数与一次函数共同过与的交点，把代入得： ； 例3、已知数列的各项均为正整数，对于，有，其中为使为奇数的正整数；若存在，当且为奇数时，恒为常数，则的值为 ； 答案：或 分析：令 ，则，，所以，因为是奇数，所以或，则或，符合题意，于是或。 例4、若是函数的两个不同的零点，且这三个数排序后成等差数列，也可适当排序后成等比数列，则的值等于（ ） A. 1 B. 4 C. 5 D. 9 答案：D 分析：根据韦达定理可知，所以是成等比，所以，令，则成等差，于是，解得，所以时，所以选D。 例5、已知数列的奇数项是首项为1的等差数列，偶数项是首项为2的等比数列. 设数列的前n项和为且满足 （1）求数列的通项公式； （2）若求正整数的值； （3）是否存在正整数，使得恰好为数列的一项？若存在，求出所有满足条件的正整数；若不存在，请说明理由． 解析：（1）设的奇数项构成的等差数列的公差为偶数项构成的等比数列的 公比为则 由已知，得 故数列的通项公式为： （2）当k为奇数时，由得 由于 当k为偶数时，由得 综上，得 （3）由(1)可求得 若为数列中的一项，则 （ = 1 \* roman i）若，则 当时，，结论成立； 当时，由 由于为正奇数，故此时满足条件的正整数k不存在. （ = 2 \* roman ii）若显然，则 由得 因此，从而 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② 即结论成立. 由 = 1 \* GB3 ①， = 2 \* GB3 ②知： 例6.已知数列是各项均不为的等差数列，公差为，为其前 项和，且满足 ，．数列满足，为数列的前n项和． （1）求数列的通项公式和数列的前n项和； （2）若对任意的，不等式恒成立，求实数的取值范围； （3）是否存在正整数，使得成等比数列？若存在，求出所有 的值；若不存在，请说明理由． 答案：（1），． （2）． （3）分析： 依题意得，，