鸡兔同笼问题总结与提高.docxVIP

鸡兔同笼问题 鸡兔同笼问题解答公式： 总腿数÷2-总头数=兔子的头数 ； （总头数×4-总腿数）÷2=鸡的头数 （总腿数-总头数×2）÷2=兔子的个数 领进门素质培训学校小升初数学 鸡兔同笼问题总结与提高 一、鸡兔同笼问题对小升初学生的训练目的： 众所周知小升初考试绝不会出曾经出过的题目，就是出同一种类型的题目也 会在变化上下功夫，因此，对学生的举一反三的能力要求很高，如果是简单的 会做鸡兔同笼问题，那就失去了这千年古题的丰富数学内涵，合理科学的训练 提升的是孩子举一反三的能力，当然这只是这个千古名题内涵的冰山一角，更 多的对孩子长远发展的好处有待慢慢体会。 二、基本问题的解决与思考方式 仅仅是学会公式能会做下列问题，变化以后你还会做吗？关键在于理解， 怎样理解呢？这就是我们训练的最终目的。 训练题：（你能用三种不同的方法解答吗？） 1.鸡兔同笼，头共 20 个，足共 62 只，求鸡与兔各有多少只？ 2.在一个停车场上，停了汽车和摩托车一共 32 辆。其中汽车有 4 个轮子，摩托 车有 3 个轮子，这些车一共有 108 个轮子。求汽车和摩托车各有多少辆？ 1 领进门素质培训学校小升初数学 3、小华买了 2 元和 5 元纪念邮票一共 34 张，用去 98 元钱。求小华买了 2 元和 5 元的纪念邮票各多少张？ 4、某次数学竞赛共 20 道题，评分标准是：每做对一题得 5 分，每做错