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九个学习好习惯 全球畅销书《心灵鸡汤》的作者杰克?坎菲尔德曾说过：“如果你希望出类拔萃，也希望生活方式与众不同，那么，你必须明白一点——是你的习惯决定着你的未来。” 的确，养成好习惯，才能拥有好未来。对于小学阶段的孩子来说，家长需要着重培养他们哪些学习好习惯呢？ 好习惯之一——提前预习的习惯 预习可以有学期预习、周预习、日预习。一般是对三四年级以上的学生来说的。 学期预习，是在发下新书后，孩子们对新书感到特别新鲜好奇的情况下进行，必须由父母来指导。针对课本（主要是英语、数学、语文）目录做一个大体的浏览。 周预习，则需要孩子独立进行，需要特别细致。让孩子往后看书，哪些地方看不懂，就用彩笔特别标记出来。如果周预习特别细致，那么一般不需要进行日预习。 如果周预习比较粗，或者没有进行周预习，则需要进行日预习，一般 20 分钟即可。 好习惯之二——细心观察的习惯 观察习惯的培养，首先生活中处处留心，处处留心皆学问。遇到新奇的事物，大人在孩子欢呼兴奋、兴趣盎然的时候，恰到好处提醒、引导他，仔细地观察细部，审视细节，不要只是笼统地看大概。 观察要从形状、声音、颜色、味道、数量等方面入手。引导孩子与相邻的或者相似的事物进行对比，比如看到鸭，就让他同鹅进行对比。其次，课堂的学习中同样需要细心观察。比如，让孩子用两个完全相同的三角形拼成一个平行四边形，同时让孩子边观察边思考： 1. 你能找出平行四边