高中生物必修三32生长素生理作用.pptxVIP

复习提纲 1、胚芽鞘中产生生长素的部位，感受光刺激的部位，和生长素起作用的部位分别在哪里？ 2.请解释植物向光性的原因 3.生长素的本质，产生部位、分布部位和运输特点？ ;2.下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（ ） A．ａ＜ｂ、ｃ＝ｄ、ｅ＜ｆ B．ａ＜ｂ、ｃ＝ｄ、ｅ=ｆ C．ａ＜ｂ、ｃ＜ｄ、ｅ=ｆ D．ａ＞ｂ、ｃ＝ｄ、ｅ＜ｆ ; 3. 图示一棵植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植物，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株， 植株的生长状况是乙 ；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲乙丙分别代表( )　　　　　 A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长 B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长 D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 ;第2节 生长素的生理作用;顶端优势;侧枝;去除顶芽; 顶芽产生的 向下运输，使侧芽附近浓度 ，反而使侧芽的生长受到 。;促进生长;促进生长;　 种子播撒在土壤中，它的方向并不是固定的。但萌发后，根总是向地生长，茎总是背地生长。 ; 如果你是一个卖豆芽的菜农，为卖个好价钱，你打算用什么浓度的生长素类似物处理豆芽？;细胞成熟度：对生长素浓度敏感性 幼嫩细胞﹥衰老细胞;【资料1】某学习小组探究了生长素对黄瓜种子萌发的影响。用以下浓度（mol/L）生长素溶液浸种，用清水做对照，一段时间后，统计发芽率，结果如下：;资料分析;生长素类似物;探究萘乙酸促进迎春插条生根的最适浓度;探究：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度;扦插：富贵竹;实验过程中注意问题：;（1）配制一定浓度梯度药液: 10-4、10-6、10-8、10-10、10-12mol/L。 （2）取6个塑料杯并做标记，将等量的上述溶液分别注入各杯中；在第6个杯中注入等量清水，留作对照。 （3）制作插条，并平均分成6组（每组不少于3个枝条），分别置于上??的溶液中处理一段时间。 （4）将处理过的插条下端转移至清水中培养。 （5）定期观察记录各插条的生根数量和长度。;;;1.扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活，这是因为芽和幼叶能（ ） 　A．迅速生长 B．进行光合作用 C．产生生长素 D．表明插枝的死活;2.农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是（ ） A、高浓度促进小麦生长 B、高浓度抑制杂草生长 C、低浓度抑制杂草生长 D、高浓度促进杂草衰老;3.植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（ ） A．顶芽里的生长素浓度过高 B．顶芽里的营养物质积累过多 C．顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D．侧芽里的生长素浓度不够;4.下列生产措施中，哪一项与生长素无关？（ ） A．果树的修芽剪枝 B．移栽花卉时剪去部分叶片 C．人工培育无籽番茄 D．为提高棉花产量而打顶摘心;5．关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是（ ） A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 B．找准枝条的上下端，防止颠倒 C．所用每个枝条都应留3～4个芽 D．此探究活动中不存在对照实验; 在居室内养花，花盆往往要放在窗户附近有阳光处。有的书上建议应该每星期将花盆旋转1/4周。这个建议有什么科学道理？