初中心理健康教育《观认识自我》公开课课件_27.pptVIP

我的性格优势树 主讲教师 北京市第一五九中学 解妍 问卷调查结果 喜欢自己的性格 自信心 认识自己、 了解自己的性格优势 活动一：自我探索 参考种子词库，选择你所具有的性格优势 每个性格优势用一个果实代表，贴在树上 在果实旁写下性格优势的名称，以及可以说明的事实。 活动一：自我探索 参考种子词库，选择你所具有的性格优势 每个性格优势用一个果实代表，贴在树上 在果实旁写下性格优势的名称，以及可以说明的事实。 要求：安静、独立完成 时间：5分钟 不识庐山真面目 只缘身在此山中 活动二：同伴互助 小组成员顺时针传递学案，相互补充： 1、我发现你还有具有的性格优势（可印证） 2、用一朵花代表，贴在树上 3、在同意的性格优势后写“+1” 要求：积极正向、真诚对待他人、不能改动别人写的。 时间：5分钟 思考与讨论 传回自己手上后，思考对别人的反馈是否认可。 认可的部分添加为自己的性格优势。 不确定的可以存疑或课后讨论。 思考与讨论 2-3人之间分享： 添加或赞同性格优势的原因 时间：3分钟 分 享 看到同学写的反馈，有什么感受？ 有什么新的发现、新的想法？ 三、收获果实 在自己认同的花朵上，覆盖一枚果实； 选择3-5个最重要的果实，在旁边写下这个性格优势对自己的帮助。 要求：安静、独立完成 时间：3分钟 初中心理健康教育《观认识自我》