跪跳起模板版.pptVIP

L/O/G/O 武汉姚志坚 二、游戏:车轮滚滚 一、跪跳起 一、指导思想与理论依据 本课以健康第一为指导思想，以《体育课程标准》的基本理念为理论依据，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，在教学中 ，启发学生自主学习、合作学习。以身体练习为主要教学手段，讲求教学实效，促进学生身心全面发展。 二、教学背景分析 （一）教学内容分析 本节课内容跪跳起,是三年级技巧练习的一项重要内容，动作新颖，别致，有一定趣味性，是学生喜爱的体育活动之一。通过练习，能够发展学生身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的运动协调能力。培养学生勇敢、互相帮助的优良品质，促进学生身心和谐发展。 （二）学生情况的分析 我校三年级学生大多数已经学会多种运动基本技能，学生有一定的认知能力、且好玩、好动、好模仿。乐于参与体育活动，并勇于向同伴展示运动动作，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，其中也有注意力不集中和身体素质差的个别现象，但能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。 二、教学背景分析 三、教学目标 1．初步学习跪跳起的动作方法，使80%的学生在保 护帮助下体会动作。 2．通过练习和游戏，发展学生力量、协调、柔韧、 灵敏等身体素质，提高身体平衡能力。 3．培养学生认真地学习态度，及互相帮助合作学习 的能力，感悟技巧练习的乐趣 。 四