浅谈如何提高学生英语学习兴趣.docxVIP

浅谈如何提高学生英语学习兴趣 教师要想取得良好的教学效果，就必须设法激发学生的学习兴趣。特别是在初一阶段，大部分学生接触英语时间不长，对英语充满了好奇， 教师要抓住这个关键时期培养他们学习英语的兴趣。那么，如何激发学生学习英语的兴趣， 充分调动学生学习英语的积极性，以提高英语教学质量呢? 一、和谐的师生关系是激发学生学习兴趣的前提。 良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件。学生只有在不感到压力的情况下， 在喜爱所教学科教师的前提下，才会乐于学习。教师首先与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上关心他们，从而激起学生对教师的爱，对英语的兴趣。其次，教师要平等，不能偏爱，要真正做到面向全体学生。 二、课堂教学以学生为中心，培养学生学习英语的兴趣。 在英语课堂教学中， 教师要打破以往教师一边教、学生一边读的传统教学模式，把英语单词交给学生，让他们根据读音规律与音标来拼读单词。教师在学生读完单词后及时纠正发音不准的地方，这样才能增强学生对单词的记忆效果，并利用投影仪展示词汇、联想词义，或找出同义词和反义词，通过词语接龙、猜谜、游戏等多种形式， 让学生掌握英语单词的音、形、义及用法。教师在课堂上让学生进行表演，他们都会争先恐后地参与，课堂氛围也变得非常有趣，从而增强了学生学习英语的信心，使课堂教学收到了事半功倍的效果。只有这样， 学生才能真正成为学习的主人。 三、教师要时刻准备着激励学生，对于不同学生应采取不同的鼓励方式。 教师要对那些英语成绩较差的学生投入更多的关心， 要采用各种方法帮他们走出困境。英语成绩较差的学生一般不喜欢上英语课，对英语缺乏信心，教师应和他们谈心，交朋友，以朋友的身份和他们进行交流，对他们进行引导和激励，在英语游戏中多邀请他们参与，始终给他们以赞许的目光，让他们在帮助和参与中变得更出色。教师在课堂上要设计一些简单的问题让他们回答，在其回答时多给他们暗示和指导，让他们在学习英语的舞台上也有展示自己的机会， 使他们也感到教师不会放弃他们，从而树立起学习的信心，提高学习英语的兴趣。 四、运用多媒体教学手段优化教学，增加学生的学习兴趣。 学生的兴趣来自于教师教学的吸引力，即使教学内容比较陈旧，但如果教学角度新、方法新、手段新，以新意的形式组织，也能收到好的效果。运用多媒体辅助英语教学，它不仅让我们在中学英语教学工作中得心应手，而且能使课堂教学形式丰富多彩、生动有趣，在很大程度上调动了学生学习英语的积极性，开阔了学生的视野，拓宽了学生的认知领域，提高了课堂教学效率，优化了课堂效果。 五、运用竞赛，培养学生学习英语的兴趣。 在英语教学中采用竞赛教学，可以让学生听讲状态高度集中，只有认真听讲，才能在竞赛中取得优异成绩。现在的学生好胜心特别强，竞赛激励的教学方法可以让学生积极参与到竞赛中来，在自己的舞台上很好地展现自己，激发了他们的学习兴趣。 六、在英语课堂教学中加入适当的游戏，可以吸引学生的注意力， 消除学生在学习过程中出现的紧张情绪， 提高学生学习英语的兴趣。 把游戏巧妙地应用到初中英语课堂中去，不仅可以增加学生的兴趣， 活跃课堂气氛，还可以开发学生的智力，培养学生的合作精神和创新思维， 把紧张而单调的学习变得轻松愉快。游戏可以让学生对单词和句子学会灵活运用，促进学生的智力发展，提高学生的英语口语水平，降低学习难度，突破重难点。