鸡西杨霞研修计划.docVIP

信息技术培训研修计划 鸡西市城子河区树英小学 杨霞 一、自我分析和环境分析： 1.自我分析：我的应用信息技术优化课堂教学能力在多媒体课件制作、素材的处理与加工、学科软件的使用、交互多媒体环境下的学科教学以及多媒体教学环境认知与采用设备使用等方面的信息技术方面的知识与能力都很欠缺。为了适应现代化教学的需要，我在应用信息技术促进教师专业发展能力方面急待提高。 2.环境分析：我所在的学校是乡镇学校，学校办学条件较差，班级没有多媒体教学设备，班级仅有一台电视机和一台严重老化的电脑，反应太慢，学生都是农村学生，家中有电脑的少。信息化环境有待改善，信息化资源库也没有，也有待建立。 二、我的发展目标： 我在应用信息技术优化课堂教学能力的理论与实践各方面都必须加强学习，在完成这次培训后，我争取学会多媒体课件的制作，能独立完成演示文稿的设计与制作、微课程的设计与制作、利用电子白板内置工具制作学科教学课件，学会学科软件的使用，学会多媒体教学环境认知与常用设备使用，学会技术支持的课堂教学，应用信息技术转变学生学习方式能力的各方面都必须加强学习。确立我在应用信息技术促进教师专业发展能力方面的发展目标是让多媒体能更好的服务自己的课堂教学。 三、研修实施策略： 实现目标过程中可能面临的困难是教学任务重，学习任务也重，不能有足够的时间学习，但我会把它视为挑战，尽量的挤时间来学习培训。 实现发展目标的具体策略： 不管是在学校，还是在家中，有时间就上网学习； 在学习的过程中，重视理论与实践相结合，不懂就问，多向学校的信息技术老师和在这方面能力强的老师请教； 认真参加培训，进行充电；在教育教学中，要多实践，多反思如何能更好的把多媒体应用到自己的课堂教学中； 我知道在培训和使用多媒体的过程中，肯定会遇到问题，遇到问题要向同行、专家请教。使自己在信息技术方面有较大的提高。