152三角形全等的判定-角边角黄文海.pptVIP

* 六安市第九中学 黄文海 义务教育课程标准实验教科书沪科版 回顾:三角形全等判定方法1 用符号语言表达为： 在△ABC与△DEF中 AB=DE ∠B=∠E BC=EF ∴△ABC≌△DEF（SAS） A B C D E F 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。简写成“边角边”或“SAS” 如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具吗? 如果可以,带哪块去合适? 你能说明其中理由吗? 怎么办？可以帮帮我吗？ 如果知道两个三角形的两个角及一条边分别对应相等，这两个三角形一定全等吗？ 这时应该有两种不同的情况： （1）两个角及两角的夹边； （2）两个角及其中一角的对边 问题导入 先任意画出一个△ABC， 再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B 。把画好 的△A/B/C/剪下，放到△ABC上， 它们全等吗？ 探究1 同学们一起做这个实验： 1.任意画一个△ABC A B C 2.画线段B′C′= BC 3.在B′C′的同旁分别以B′C′为顶点画∠MB′C′=∠B， ∠NC′B′=∠C，MB′与NC′交于A′. B′ C′ M N A′ 有两角和它们的夹边对应相等 的两个三角形全等. 角边角公理 简记为“角边角”或“ASA” ∠A=∠A’ （已知 ） AB=A’ B’ （已知 ） ∠B=∠ B’ （已知 ） 在△ABC和△ A’ B’ C’中 ∴ △ABC≌△ A’ B’ C’ （ASA） 用数学符号表示 A C B A′ C′ B′ 例题1：已知如图，∠ABC＝∠DCB，∠ACB＝∠DBC，证明：△ABC ≌△DCB. A D C B 证: 在 △ABC 和△DCB 中 ∵ ∠ABC＝∠DCB，∠ACB＝∠DBC，(已知) 又∵ BC为公共边且对应相等， ∴△ABD ≌△ACD. （A.S.A.） 例2：如图，点D在AB上，点E在AC上，BE和CD相交于点O， AB = AC，∠B = ∠C A B C D E O （1）根据上述条件你能得到全等三角形吗？ △ABE≌△ACD（ASA） （2）AB=AC除外图中还有那些 线段相等？ AD = AE 、BE = CD BD = CE ？ 引申1：如图，已知点D在AB上，点E在AC上，BE和CD相交于点O， AB = AC，∠B = ∠C. 求证：BD = CE A B C D E O 证明：在△ACD和△ABE中 ∠A = ∠A （公共角） AC = AB ∠C = ∠B ∴ △ABE≌△ACD（ASA） ∴AD = AE（全等三角形的对应边相等） 又∵AB = AC 引申2:△DBO≌△ECO（？） OD = OE OB = OC ∴BD = CE OB = OC 练　习 1. 根据题目条件，判别下面的两个三角形是否全等，并说明理由. （不全等，因为BC虽然是公共边，但不是对应边。） 2.要使下列各对三角形全等，需要增加什么条件？ （1）　　　　　　　（2） 　　　　　　　　　 3. 已知：如图，△ABC ≌△A’B’C’，AD、A’D’ 分别是△ABC 和△A’B’C’的高。试说明AD＝ A’D’ ，并用一句话说出你的发现。 A B C D A’ B’ C’ D’ 思考题: 全等三角形对应边上的高也相等。 试一试 1.如图，∠1=∠2，∠3=∠4 求证：DB=CB 1 2 3 4 2.如图，应填什么就有 △AOC≌ △BOD ∠A=∠B（已知） （已知） ∠C=∠D （已知） ∴△AOC≌△BOD（ ） 本节课我们主要学习了有关全等三角形的判定的方法二“两角及两角的夹边”识别方法 1.注意这条边应该是两角的夹边，证明时要注意边角的对应关系 2.书写时一定要把夹边相等写在中间。 到目前为此，我们共学了几种识别三角形全等的方法？ 有两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等。 边角边： 有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等。 角边角