《鸿门宴》课内配套练习.docVIP

. PAGE Word资料 高二语文《鸿门宴》随课练习 班级 姓名 学号 归纳文言知识点： 一、指出下面句子中的通假字。 1、距关，毋内诸侯 2、要项伯 3、不敢倍德 4、不可不蚤来 5、令将军与臣有郤 6、因击沛公于坐 二、指出下面句子中的古今异义并解释。 1.沛公居山东时 2.将军战河北，臣战河南 3.约为婚姻 4.我为鱼肉 5.备他盗之出入与非常也 6.而听细说 三、指出下列各句中的词类活用现象 （一）、名词活用作状语 1、项伯乃夜驰之沛公军 2、日夜望将军至 3、吾得兄事之 4、头发上指 5、 常以身翼蔽沛公 （二）名词活用作动词 1、沛公军霸上 2、沛公左司马使人言于项羽曰 3、 沛公欲王关中。 4、吾得兄事之。 5、籍吏民 6、范增数目项王。 7、刑人如恐不胜。 8、道芷阳间行 （三）使动用法 1、项伯杀人，臣活之。 2、沛公旦日从百余骑来见项王。 3、交戟之卫士欲止不内。 4、樊哙侧其盾以撞 （四）形容词活用作动词 素善留侯张良 四、判断句式： 1、客何为者？ 2、籍何以至此？ 3、大王来何操？ 4、 沛公安在？ 5.此天子气也。 6.今人有大功而击之，不义也。 7. 沛公之参乘樊哙者也。 8.楚左尹项伯者，项羽季父也。 9.亚父者，范增也。 10.夺项王天下者必沛公也。 11.如今人方为刀俎，我为鱼肉， 12.吾令人望其气，皆为龙虎。 13.不者，若属皆且为所虏。 14.吾属今为之虏矣。 五、指出下列句子中“ 为”的用法和意思 1.使子婴为相 2.为击破沛公军 3 .皆为龙虎 4 .臣为韩王送沛公 5 .为之奈何 6 .谁为大王为此计者 7.皆且为所虏 8.何辞为 9.窃为大王不取也 *****归纳虚词“为”的用法： 1、介词。 （1）表被动，读作wéi，相当于“被”，常和“所”组合。 例1．若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） （2）表动作行为的替代，读作wèi，相当于“给”“替”。 例2．为击破沛公军。（《鸿门宴》） （3）表动作行为的对象，读作wèi，相当于“对”“向”。 例3．持其踵为之泣。（《触龙说赵太后》） （4）表动作行为的原因，读作wèi，相当于“因为”“由于”。 例4．百姓之不见保，为不用恩焉。 （5）表动作行为的目的，读作wèi，相当于“为了”。 例5．慎勿为妇死，贵贱情何薄。（《孔雀东南飞》） 2．助词，用于句尾，表疑问语气，前面一般有疑问代词呼应。读作wéi。 例8．何故怀瑾握瑜，而自令见放为？（《屈原列传》） 二、 课内知识检测： 1.下列句子中都含通假字的一组（ ） ①距关，毋内诸侯 ③愿伯具言臣之不敢倍德 ④范增数目项目 ⑤令将军与臣有郤 ⑥秋毫不敢有所近 ⑦拔剑切而啖之 ⑧张良出,要项伯 ⑨旦日不可不蚤自来谢项王 A.①③④⑤ B. ⑤⑦⑧ C. ④⑥⑧ D.①⑤⑨ 2.下列加点词的意思相同的一组（ ） A. ①因击沛公于坐 ②不如因善遇之 B. ①故遣将距关 ②君安与项伯有故 C. ①范增数目项王 ②先破秦入咸阳者王之 D. ①沛公军霸上