教科版三年级科学下册2.3《蚕长大了》教案教学设计.docxVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 3 蚕长大了 教学目标 1．知道在适宜的环境条件下，蚕的幼虫身体逐渐长大，伴随着眠和蜕皮现象； 2．知道蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物； 3．描述重的幼虫分为头、胸、腹三部分。身体有口、眼、足、气孔等结构与取食、运动、 等功能相适应； 4．会养蚕，能够经历小蚕不断长大的过程，能用文字和画图描述幼蚕的形态特征； 5．能够领悟到生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。 教学重难点 【教学重点】 观察幼蚕的形态特征和生命活动现象。 【教学难点】 描述幼蚕的形态特征，推测幼重身体变化及生命活动现象。 教学过程 一、导入新课 可爱的蚕宝宝已经慢慢长大了，在这段时间里，你是怎么照顾它们的？它们样子有变化吗？大家一定有许多新的发现，今天我们一起来交流一下吧！ 二、讲授新课 （一）聚焦 蚕卵已经孵化出了蚕宝宝，蚕宝宝就是蚕的幼虫。刚出生的蚕的幼虫是什么样的？长大一些的蚕的幼虫又是什么样子呢？ [提示] 刚出生的蚕的幼虫是黑色的，很小，像蚂蚁一样。（建议播放视频：【知识解析】观察蚁蚕的外形和行为） 长大一些的蚕的幼虫变白了，变大了，会吐丝和蜕皮。 （二）探索 1．观察蚕房中蚕的生活。它们的“家”有什么变化？ （1）观察方法：从蚁蚕孵出开始，观察蚕宝宝的吃食、排便和活动等情况，了解蚕的生活和它们的“家”的变化，并记录下来。 （注意：不要用手触摸重，因为它们非常柔弱） [提示] 桑叶被吃过——蚕在进食 有粪便——蚕在排便 蚕宝宝一动不动——蚕在眠 蚕周围有蚕丝——发育较早的蚕开始吐丝 有蚕蜕——蚕在蜕皮 身体一伸一缩——蚕在爬行 小结：蚕的生长需要食物，蚕会排便，需要定期清理蚕沙，保持蚕盒的卫生。蚕在生长过程中会经历蜕皮的过程，蜕去旧皮后，重进入新的龄期。 （2）怎么知道蚕还活着？ [提示]蚕会运动、进食排便，这说明它还活着。 （3）这一次看到和上一次有什么不一样? 这一次看到的蚕比上一次看到的大了一些，颜色也变白了，蚕房里的丝更多了。 小结：蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。我们必须保证给蚕提供新鲜的、干净的桑叶，否则会危及到蚕的生命安全。 2．用放大镜观察蚕的幼虫和它的食物 科学词汇——幼虫：幼虫是动物个体发育中颇具形态和生理特点并有胚胎性质的发有阶段，一般具有暂时性专有器官或构造，以适应其生活方式的需要。但在直接发育形式下的幼体则无此情形。通俗来讲就是“成虫小时候”。 （1）观察蚕的幼虫 分析：蚕的外形是圆筒状，分头、胸、腹三部分。头小，两侧各分布着6个黑褐色的单眼，下方有咀嚼式口器。下唇中间有1小孔，为吐丝孔。胸部由3个体节组成，各有1对胸足。腹部由10个体节组成，第3、 4、 5、 6节各有1对腹足，为蚕的运动器官。第13节有1对尾足，可用来挟持他物，并固着身体。第11节背面有一尖形肉质突起，称为尾角，尾角能平衡蚕体内的水压，使蚕前后水压保持相同，利于蚕的生长发育。在胸部第1节和腹部前8节每节两侧各生有1个黑点，是气门，是蚕的呼吸器官。（建议适用资源：【科学博览】蚕宝宝用什么呼吸） （2）观察蚕的食物 蚕的口器属于咀嚼式口器，非常适于咀嚼桑叶。进食时，蚕用胸足协助口器把持桑叶，由上到下进食桑叶，在桑叶上会留下弧形的痕迹。随着蚕的生长，食量会慢慢变大。蚕在进食后，就会开始排泄，排泄物是墨绿色颗粒，随者蚕的长大，排泄物的颗粒也渐渐变大。尤其是4~5龄蚕的排泄物，可以看出其形状近似短圆柱形。 小结：我们观察到蚕的身体分为头、胸、腹三部分，腹部有10个体节。通过观察蚕吃食物和蚕的运动，知道了蚕的头部有口器，主要作用是取食；腹部有足，主要作用是运动；身体两侧的小黑点主要作用是呼吸。 （三）研讨 1．蚕的幼虫在生长过程中身体发生了哪些变化？ 刚孵化出的蚁蚕很小，像蚂蚁一样，身体很柔软；在生长过程中，蚕的身体由短变长，由细变粗，体色由黑色变成白色，身体表面有许多细毛，变得光滑等。 2．蚕用身体的哪些部分感知周围的环境？ 蚕宝宝头上虽然有六个单眼，但是视力非常不好，只能大概感受亮和暗，看不清具体东西。所以大部分情况下，蚕是靠嗅觉、味觉器官来寻找和辨别食物的。 3．蚕的幼虫在生长过程中需要什么？ 蚕的幼虫在生长过程中需要充足的食物，还需要注意保持蚕盒适宜的温度和湿度。幼蚕以桑叶为食，给桑叶要有一定的时间和数量，每天可以在清晨、中午、下午和晚上睡觉前各给桑叶一次，睡觉前可多放一些。对于4~5龄大蚕可适当增加给桑叶的频率和数量。 资料——蜕皮：蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，称作“眠”。从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕4次皮。（建议适用知识卡片：【科学博览】蚕的蜕皮） 拓展介绍“蚕龄”：蚕宝宝在幼虫阶段共要蜕皮四次，每蜕一次就算增加一岁。从蚁蚕到第一次蜕