教科版三年级科学下册2.5《茧中钻出了飞蛾》教案教学设计.docxVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 5 茧中钻出了飞蛾 教学目标 1．知道蚕蛾是蚕的成虫，是由蚕蛹发育来的； 2．知道蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角、胸部长有两对翅膀和三对足； 3．知道蚕蛾有雄雄之分，雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代； 4．知道蚕蛾是昆虫，昆虫具有共同的特征； 5．能基于蚕蛾和蚕蛹的观察比较，推测蚕蛾身体各部分结构与蚕蛹的联系； 6．能用画图的方法描述蚕蛾的外部形态特征； 7．能依据昆虫的共同特征，认识更多的昆虫。 教学重难点 【教学重点】 知道蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角、胸部长有两对翅膀和三对足。 【教学难点】 能基于蚕蛾和蚕蛹的观察比较，推测蚕蛾身体各部分结构与蚕蛹的联系。 教学过程 一、导入新课 同学们，蚕结茧已经十多天了，谁的蚕茧发生了新变化？ 二、讲授新课 （一）聚焦 蚕卵孵化出蚕到结茧变成蚕蛹。蚕蛹经过十几天的孵化，蚕茧里钻出了蚕蛾。蚕蛾是什么样的？与蚕的幼虫和蛹相比，蚕蛾的生活习性发生了什么变化？ [点拨]蚕蛾与蚕的幼虫和蛹有巨大的不同，蚕蛾有雄雄之分，刚羽化的蚕蛾的身体湿润。翅下垂、柔软皱缩，但很快变干。蚕蛾用足在地面爬行，不能用翅膀飞行，此外蚕蛾不吃任何食物。 （二）探索 1．交流这段时间我们的新发现。 （1）观察蚕茧发生的变化 观察准备：放大镜、蚕茧 观察方法：先观察并比较完整的蚕茧，再观察钻出的蛾子。 要点提示：刚羽化的蚕蛾的身体湿润，翅下垂、柔软皱缩，但很快变干，因此，要将其安置在宽敞干燥的地方。 提问：蚕蛾是从哪里来的？（播放视频：【科学博览】蚕蛾破茧而出） 观察记录： 蚕蛾吐出一种汁液，使蚕茧中的丝胶溶解 → 蚕蛾用头和足把丝拨开，形成一个圆洞，头部先从茧中伸出 → 蚕蛾身体全部从茧中钻出，刚羽化的蚕蛾身体湿润，翅下垂，柔软皱缩，但很快变干 → 雌雄蚕蛾交尾，之后不久雄蛾就会死亡 → 雌蚕蛾产卵（建议播放视频：【科学博览】蚕蛾交尾和产卵） 观察分析： （1）蚕蛹在茧里待上10~15天后，茧里钻出了蛾子，茧上的洞是蛾钻出时留下的。 （2）蛾是蚕的另一种生命形态。因此我们把它称作蚕蛾。 （3）雄蚕蛾不断地扇动双翅、打转，寻找雌蚕蛾，雌蚕蛾不断放出信息素(身体分泌的物质，通过嗅觉器官察觉)吸引雄蚕蛾。 （4）蚕蛾羽化不久就会交配，一般交尾3~4小时后，雌蚕蛾就可产下受精卵。一只雌蚕蛾可产400~500粒蚕卵。 （5）蚕蛾留下后代，不久之后便会死去。刚产下的卵是黄色的。 观察结果：蚕蛹变成了蚕蛾，蚕蛾会交配、产卵。 2．观察蚕蛾 蚕蛾是不是蚕蛹变成的呢？我们来仔细观察蚕蛾，找找它和蚕蛹有没有关系。 展示蚕蛾图片，提问：蚕蛾吃什么？雌蛾与雄蛾有什么不同？蚕蛾的身体是怎样的？ （1）蚕蛾的形态 观察准备：蚕蛾、放大镜 观察方法：先观宗蚕蛾身体的组成部分，再观察各部分器官。 观察记录：蚕蛾全身披者白色的麟毛，身体分为头、胸、腹三部分。头部有1对触角、1对复眼以及口器，但口器已退化，不再进食。胸部有3对足、2对翅膀，翅膀短小，不能飞行。腹部无腹足，末端体节演化为外生殖器。（建议播放视频：【知识解析】蚕蛾的形态） （2）蚕蛾的运动和进食情况 蚕蛾的运动方式：用足在地面爬行，不能用翅膀飞行。 蚕蛾的进食情况：蚕蛾不吃任何食物。 （3）区别雌雄蚕蛾 建议使用知识卡片：【科学博览】你会辨认蚕蛾的雌雄吗？ 观察结果：蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分。各部分都有重要器官，具有这种身体结构的动物是昆虫。蚕蛾是昆虫的一种。 科学词汇：蚕蛾是蚕的成虫，全身披者白色鳞毛；头部较小，有一对复眼，一对触角，触角羽状；口器退化，不能吃食物；胸部有三对足，两对翅膀。由于长期人工饲养，飞行能力退化。 昆虫是节肢动物的一纲，身体分为头、胸、腹三部分。头部有触角、眼、口器等，胸部有三对足，两对或一对翅膀，也有没翅膀的。 3．比较蚕蛾与蚕蛹的外形特征 出示“蚕蛾和蛹的比较”图，证明蛾是由蛹发育而来的。 （三）研讨 1．哪些动物形态结构与蚕蛾相似？它们有什么共同特征？ 蜻蜓、蚂蚁等动物的形态结构与蚕蛾相似，它们都是昆虫。 2．蚕蛾的哪些行为与繁殖后代有关？ 交尾、产卵 三、课外拓展 观察我们周围的动物，利用昆虫的特征判断哪些动物是昆虫。