二年级前滚翻.docVIP

水平一（二年级）体育课教学设计 教 学 目 标 1、初步学习技巧动作—前滚翻，通过本次课的教学使学生基本掌握前滚翻的技术动作。 2、借助辅助手段的练习，提高学生的翻滚能力，发展学生的灵敏和协调能力 3、通过互帮互助的学练，培养学生合作意识和集体责任感。 场地 器材 操场，标志物4个 体操垫24张 音响设备 教学 内容 1、前滚翻 2、游戏：《障碍接力赛》 重点难点 提臀，低头，团身紧。 蹬地、两臂撑垫的协调用力，头肩背腰臀依次着垫。 教学 流程 课堂常规--热身运动--复习前后滚动--学习前滚翻完整动作--游戏--放松操--师生评价 教学 顺序 达成目标 教学内容 教师活动 学生学习 组织形式 负荷 时间 一 1.提高课堂常规的组织纪律性。 2.加深对基础动作队形队列的认识。 3.使机体各器官兴奋，关节活动开，为了学习做好准备。 1.课堂常规 2.队列练习 3.热身运动 a.热身操 b体操专项练习:坐位体前屈-仰卧支撑-团身 1.导入课的主题，宣布课的内容。 2.教师语言激励、提示。 3.在音乐的伴奏下参与学生的热身运动。 1.整理队伍、检查人数、服装。 2.听音乐节奏大胆的走。 3.跟随教师做有节奏的热身操，体验舞蹈的乐趣。 XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO 、、、、、、、、、、、、、、、、、听音乐，师生同做 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 小 8 二 1.分解口诀，结合前滚翻动作要点,进行专项的辅助练习。通过练习，体会提臀低头、蹬地团身等技术动作。 1.进行师生互动小游戏： a.《高、矮、球》 b.《倒看数》 c.《小青蛙：跳跳跳》 1.讲解示范动作，语言提示，激发学生学习兴趣。提出练习要求和安全事项。 1.与老师互动，按提示做出正确动作。 认真观察、 积极练习 中 5 2.进一步巩固前后滚动的动作。 3.建立完整的前滚翻动作概念 2.复习前后滚动：《团身滚圆球》 3.观看老师完整动作示范，学习前滚翻口诀 2.巡视指导学生，纠正不良动作。 3.示范完整动作，教授口诀。 2.两人一组互帮互助，复习“前后滚动”。 3.认真观看，学习口诀：一蹲二撑三低头，蹬地团身滚圆球。 8 教学 顺序 达成目标 教学内容 教师活动 学生学习 组织形式 负荷 时间 二 3.将前滚翻技术动作的要点结合，初步体验前滚翻完整动作。 4.进一步体验前滚翻技术动作。 3.学习如何进行保护帮助。在有坡度的体操垫上初步体验前滚翻。 4.进一步体会团身紧动作，出色的同学体验平地前滚翻 3.讲解技术动作以及保护帮助的方法，引领学生保护帮助，提出安全事项，纠正易犯错误，巡视指导。 4.巡视指导，强调低头、蹬地、团身抱膝等动作要领，强调保护帮助的动作方法 3.通过保护帮助，小组合作练习，认真观察同伴动作，互帮互助。 4.认真观察、积极练习，与同学互帮互评，优生展示。动作出色的同学尝试平地前滚翻。 、、、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 中 5 5 三 5.通过游戏活动，让学生体验团队协作的乐趣及意义，培养学生集体主义精神和敢于表现自己。 5.游戏: 《障碍接力赛》 5.1教师讲解、示范游戏规则与要求，提示学生注意安全。 5.2语言激励，点评活动成效。 5.1遵守游戏规则，认真配合同学进行游戏。 5.2学生自主动手动脑摆设小山,小溪,山洞. ∩ ∩ ∩ ∩ ↑ ↑ ↑ ↑ х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х 大 5 四 1、调节学习状态，培养自我放松意识。 2、互动评价。 1、放松操 2、师生互相进行评价。 1、用语言引导学生放松。 2、启发学生的思维。 1、在优美柔和的旋律中得到美的享受。 2、积极参与。 ××××× ××××× ××××× ××××× △ 小 4 心 理 负 荷 预 测 指 标 平均心率 120/分左右 练习密度 45%——50% 强度指数 ±1.2 教 学 反 思