8“六一”大策划教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 “ 六一”大策划　教学设计 北师大版小学品德与生活一年级下册 第三单元 东湖一小 综合组 周丽娟 教学目标 　1、渲染“六一”的节日气氛，增强学生的主人翁意识。 　2、尝试进行策划，培养创新意识。 教学重点　　“六一”怎样过的策划。 教学难点　　“六一”怎样过的策划。 课前准备　　课件 教学过程： 一、激发情趣 　　师：展示“六一”活动课件，让学生欣赏并要求学生说说：什么时间？谁？干什么？ 　　生：欣赏课件，按要求回答问题。 　　师：那么，大家知道吗，再过一个星期就是“六一”儿童节了，高兴吗？ 　　生：高兴！ 　　师：那你们打算怎么过呢？今天就让我们把自己的“金点子”亮出来，一起策划我们的“六一”如何过。（板题：“六一”大策划） 二、“金点子”亮相 　　师：下面就让我们把各自的“金点子”亮出来，看看怎么过我们的节日？ 　　生：自由说说自己的想法。（略） 　　师：根据学生所说，简单归类板出学生的策划。 　　小结：大家的“金点子”还真不少，有想参加“文艺节目表演”的；有想进行“游戏”的；有想参加“画画儿比赛”的；有想去“逛公园”的；还有想“做好事”的；真是了不起，同学们的“六一”大策划真好！ 三、制定计划 　　师：下面请大家各自选出自己最想参加的活动，分成“文艺节目组”、“游戏组”、“画画儿组”、“逛公园组”、“做好事组”来分组制定我们的活动计划。（要求：推荐一个同学当组长，作好记录。） 生：以小组活动，制定各小组活动计划。 四、交流策划： 　　生：以小组展示各组的活动计划，并做具体介绍。 　　师：组织学生及时评价各组的策划。 五、总结延伸 　　师：同学们对“六一”的策划真精彩，但关键在落实。从今天起，就让我们赶快为“六一”大行动去积极准备吧！ 板书设计： “ 六一”大策划 文艺节目 游戏 画画儿 逛公园 做好事