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□第四小学“五段式尝试课堂教学”学案
授课时间： 2014 年 10 月 15 日
科 目
数学
年 级
二年
设 计 者
李玉红
检 查 人
李玉红
课 题
乘法的初步认识
课 型
新授
学习重点
理解乘法的意义。
学习难点
理解乘法的意义。
学习目标
1、我要初步理解乘法的意义，认识乘号，会写、会读乘法算式。 2、我要理解相同加数相加与乘法之间的关系。
学习过程：
尝试学习 1、自主学习
认真观察课件中的主题图，你能根据图中的数学信息，提出有关加法的数学问题吗？并列式解答。
合作学习
先自学数学书47、48两页，然后任选一道自主学习中的加法算式并完成下面的问题。
加法算式：
乘法算式： □ ○ □= □ 读作：
或□ ○ □= □ 读作：
（ ）（ ）（ ）（ ）
巩固、拓展
1、下面那些算式可以直接改写成乘法算式？请写出来。
2+2+2+2+2= 5+5+5+5+5+5= 7+7+7+7=
3+3+3+2= 4+4+4+4-3=
画图表示下面算式的含义。
5×4
拓展提高：你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？
15 ×3=
加法算式：
三、组织测评
1、 2、写出乘法算式，再读出来。
10个3相加 2和6相乘
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