四年级前翻滚.docVIP

东仁堡小学“2+2”高效课堂体育导学案（A版） 主备： 王琦 审核年级或学科组长：张勇 年级： 四年级 编号从01开始编起：01 宋体小四号 年级或学科组长 从01开始编起 宋体小四号 课题：《前翻滚》 课时填写第几课时： 1 第一课时 宋体四号加黑 填写第几课时 宋体四号加黑 【课堂导学】 一、学习目标：指本课时的学习目标，重点要明确解决什么问题。指向一定要具体、精准，简明扼要；一、两条即可。1、使学生进一步巩固和前翻滚的技术；发展学生身体的柔韧性.提高快速反应能力 指本课时的学习目标，重点要明确解决什么问题。指向一定要具体、精准，简明扼要；一、两条即可。 2、培养学生灵敏性等体能。 3、培养学生团队协作的能力和集体意识. 二、知识链接学生对于本课的学习已具备的认知或与所学内容有密切联系的知识。知识链接更多的应该站在学生的知识和思维的起点，即最近发展区，帮助学生建立新旧知识间的联系，从而为学习新知提供基础。：提高身体的快速反应能力 学生对于本课的学习已具备的认知或与所学内容有密切联系的知识。知识链接更多的应该站在学生的知识和思维的起点，即最近发展区，帮助学生建立新旧知识间的联系，从而为学习新知提供基础。 。 三、导学过程： 导学流程 学生活动 教师活动 时间分配 揭示任务 一、体育委员整队报告人数 要求：静、快、齐 二、师生问好 三、宣布本课内容、任务、要求 四、课前热身 一、师生问好，宣布上课。二、组织学生做好准备活动 三、要求学生精神饱满积极主动 四、讲解本课内容和方法 五、组织学生三人一组进行练习 5分 展开活动 分小组进行前翻滚的动作练习，相互进行指导。 分小组进行练习，相互进行指导。 自主研究练习方法。 技能展示。 小组间进行前翻滚比赛。 巡回观察指导纠正学生的技术动作练习。 注意调节课堂教学气氛。 组织学生进行前翻滚动作的展示。 鼓励学生相互指导和评价。给学生更多的自主和探究合作的学习时间。 15 总结升华 优秀学生师范 5分 当堂检测 80%学生达标 5分 【课后总结】 1、跟音乐的节奏进行放松整理、准备下课。 2、前翻滚动作的小结. 3、宣布下课。 根据课堂教学情况，自主设计或是从《资源》《练习册》中选择习题作为当天作业，对学生进行达标训练；在量上要严格控制在10分钟左右。科任课这部分可以不体现。 根据课堂教学情况，自主设计或是从《资源》《练习册》中选择习题作为当天作业，对学生进行达标训练；在量上要严格控制在10分钟左右。科任课这部分可以不体现。 【课后反思主要对学习目标的达成情况进行反思，分析原因，再次备课，完善学案。】 主要对学习目标的达成情况进行反思，分析原因，再次备课，完善学案。 这节前翻滚课学生兴趣高，课堂教学气氛浓厚。学生进行前翻滚的展示完成还可以。80%学生面部发红，脸上出汗。少数学生没有达到要求，主要是学生的思想方面的问题，下去后了解一下。