导学案模板(2)《祖父的园子》上交.docVIP

课 题 彩色的非洲 第 课时 姓 名 ： 主备人： 研备人： 审备人： 学习目标：1、我会认读本课14个生字及斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、大饱眼福、目不暇接等词语。2、我能有感情的朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。 3、我要积累文中优美词、句、段。 三、熟读课文 整体感知 1、快速浏览课文，概括课文主要内容。 2、找出文中三个直接说明非洲是彩色的感叹句。。 四、精读课文 用心批注 1、再次浏览课文 想一想：“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面？再把课文中那些表示承上启下的关键句子勾画出来。 `2、完善批注（抓住重点词句批注1—2处即可） 3、对子间相互交流（后号说 前号补充） 五、抽取任务 准备展示 1、组长抽取任务 2、组长分配任务 任务一：第1-4自然段 任务二：第5自然段 任务三：第6自然段 任务四：第7自然段 3、组内练习 准备展示（组长调控时间） 六、汇报展示 七、拓展延伸 办关于非洲风情与文化的手抄报 八、推荐阅读《非洲地理杂志》 《非洲之旅》 备 注 学习重点：目标2 学习难点：目标2 备 注 学习流程： 课首三分钟：观看非洲风光图片谈感受。 一、明确本课学习目标： 1、每组4号明确学习目标 2、教师抽测 二、初读课文 基础过关 1、请同学们自由朗读课文，把课文读正确、通顺。 2、三人一组轮读课文，把课文读正确、通顺、流利。（认真倾听、及时纠错） 3、教师抽测 4、自学生字、新词 （1）互助对子互相检查生字、新词认读情况 （2）同层交流难以理解的词语 （3）小组质疑时间 .