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体育教学设计 题目：“垫”舞飞扬 作者：孙文鹏 单位：哈达中心校 电话：5744151年级：五年级 上课地点：哈达中心学校 执教人孙文鹏 课 题 “垫”舞飞扬 教学 内容 1、前滚翻 2、滚跳接力 教学 目标 1、认知目标：使学生掌握前滚翻起立的动作结构和技术特点。 2、技能目标：通过学习练习，95%左右学生学会前滚翻起立动作。提高灵敏、协调等素质。 3、情感目标：培养学生具有团结协作，互帮互学的集体主义精神和刻锻炼勤奋好学的良好品质，学会在实践中合作，在合作中增强团队意识。 教材 分析 教学重点：使学生学会前滚翻起立动作；基本掌握动作技术要领。 教学难点：明确前滚翻的的动作要领，团身抱膝似球滚动。 教学过程 部 分 教学内容 组织 教法 学法 时间 次数 强度 激 情 导 入 部 分 一、常规 1、体育干部整队，报告人数 2、师生问好 二、宣布本课内容： 1、前滚翻 2、多级跳 3、滚跳接力 学生成四列横队，面对教师站立。 ○○●● ○○●● △ ○○●● ○○●● ○○●● △教师 ○女生 ●男生 教师讲解，吸引学生的注意力，调动参与活动的情趣。 精神饱满，认真听讲，明确课时的任务， 3 分 钟 1 小 模 仿 热 身 部 分 模仿操 学生听音乐，在音乐的伴奏下，跟随教师做各种准备动作，充分活动开来 学生进入场地，两人一块垫子站立，面对教师。 ○○ ●● ○○ ●● ○○ △ ●● ○○ ●● ○○ ●● 教师组织学生按要求进入场地，而后提示学生，跟随教师示范做准备操。 学生按要求进入场地，跟随音乐的节奏，模仿教师做准备活动。 5 分 钟 1 小到中 滚翻学练展示部分 前滚翻学习 1、分组进行滚动练习 2、观看学习示范动作，明确动作要领 学生两人一块垫子，进行滚翻练习；观看教师示范动作，感受动作要领，而后进行尝试练习。 1、教师示范团身滚翻练习动作；2、巡查学生练习情况，强调抱膝。3、教师示范前滚翻动作，强调动作要领及保护要求。 按要求进行滚翻练习；根据示范，学生分成2人小组进行尝试练习。 11 分 钟 滚动10 滚翻6至10 中 滚翻巩固提高部分 1、教师巡回指导，及时进行个别指导。 2、学练情况反馈小结，有针对性地进行反馈 5、巩固提高练习及展示 学生，进行练习；回原位站立（同模仿练习），教师组织；进行巩固练习，掌握动作要领，提高动作准确性。 1、教师巡回指导，及时进行个别指导纠正。 2、学练情况反馈，进行集体纠正，请部分学生演示动作，并组织进行评价。 3、学生分成2人小组进行提高练习。 1、大胆发言说出自己的观点和同学交流 2、小组互学互助，接受建议进行练习。 2、仔细观察，明确动作要领。 11 分 钟 10到15次 中 学练展示竞赛部分 滚跳接力 学生分成4组进行前滚翻往返接力比赛 1、教师示范，讲解要求，而后组织学生分成4个组进行接力。强调安全纪律。 学生按照要求积极参与，确保活动安全有序。 8 分 钟 1或2次 大 庆祝胜利放松下课 1、放松舞，在音乐的伴奏下，放松心情，有节律的舞动身躯，恢复身心。 2、课堂总结 3、宣布下课 4、回收器材 学生围垫站立，面对教师。 ○○●● ○○●● △ ○○●● ○○●● ○○●● 教师讲解 放松心情，积极开动，认真思考 自我评价 自我终结。 2 到 4 分 钟 1 中到小 场地 操场 器材 体操垫：15块 录音机：1台 平均心率 预计127次/分钟