作业设计位置.docVIP

PAGE PAGE 1 9月1日 位置 一、直接写得数。 2.5×40= 18×6= 1.73＋2.07= 400÷4= EQ \F(1,2) ＋ EQ \F(1,2) = EQ \F(2,3) － EQ \F(1,3) = EQ \F(1,5) ＋ EQ \F(1,4) = EQ \F(3,4) － EQ \F(1,2) = 二、想一想，填一填。 1、物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，方格上竖线上的数表示（ ），横线上的数表示（ ），数对中，通常将表示列的数写在（ ）面，将表示行的数写在（ ）面。如：A（5，3）表示这个物体在第5列，第（ ）行；B（1，3）表示物体在第（ ）列，第（ ）行。 2、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。 3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ）, 西瓜的位置记为（ ， ）。 4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（ ， ）， C点用数对表示为（ ， ），三角形ABC是（ ， ）三角形。 3题图 4题图 三、按要求完成下面各题 请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么? A（2,1） B（7,1） C（4,4） D（9,4） 2、如图是游乐园的一角。 ⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。 ⑵请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东400m,再往北300m处