《古诗词背诵十首》人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版上课讲义.pptVIP

作者简介： 龚自珍，字璱(sè )人，号定庵，浙江仁和人。近代思想家、文学家。他屡试不第，38岁才中进士，只做了几任小京官，后来辞官。他反对腐朽的封建制度，要求进行社会改革，是近代改良主义的先驱者；他的诗气势磅礴，具有浪漫主义色彩。 1839年，龚自珍辞官后接眷属，在途中，写下了短诗315首，题为《己亥杂诗》。 　　 道光十九年，正是鸦片战争的前夕。当时朝政日非、边事日紧，而举国上下却“人心混混”，用龚自珍自己的话说：朝廷无“才相”，兵营无“才将”，学校无“才士”，田野无“才农”，工场无“才工”，街市无“才商”，甚至连“才偷”、“才盗”也没有。痛感于这种“衰世”之际才乏人庸的情形，胸怀大志而又无地施展的龚自珍只得仰天叹息，向苍天发出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”的呼吁，希望打破这种人材匮(kuì )乏、万马齐喑”的局面。 【注释】　 1．九州：中国。　　 2．风雷：疾风迅雷般的社会变革。　　 3．生气：生气勃勃的局面。　　 4．恃（shì）：依靠。　　 5．喑（yīn）：没有声音。　　 6.万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。　　 7.究：终究、毕竟。　　 8．天公：造物主，也代表皇帝。　　 9.重：重新。 10.抖擞：振作精神。　　 11拘：拘泥、束缚。 12 降：降生。 8.己亥杂诗（清）龚自珍　 九州生气恃(shì )风雷， 　　 万马齐喑（yīn）究可哀。 　　 我劝天公重抖擞，　　 不拘一格降(jiàng)人才。 要使中国兴旺发达，就得依靠像风迅雷般的改革。 全国一片死气沉沉的局面，实在是太可悲了。 我希望老天爷重新振作起精神来， 不要拘于一种规格，为人间降下各种各样有用的人才。 【赏析】 　　这是一首出色的政治诗。全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。第三层，作者认为这样的力量来源于人才，而朝庭所应该做的就是破格荐用人才，只有这样，中国才有希望。诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。 3.芙蓉楼送辛渐唐 王昌龄七言绝句 寒雨连江夜入吴， 　　 平明送客楚山孤。 　 洛阳亲友如相问， 　 一片冰心在玉壶。 透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。 清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独。 洛阳的亲朋好友如果问起我. 就说我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。 赏析: 《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗。这首送别诗实际上是表明诗人高洁的品质。 诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。前两句写苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开郎胸怀和坚强性格。全诗因景生情，寓情于景表明自己不为遭贬而改变玉洁冰清的节操。构思新颖，委屈、怨恨之情含而不露。 4.江畔独步寻花杜甫 (唐)　 　 黄四娘家/花/满蹊， 千朵/万朵/压/枝低。　　 留连/戏蝶/时时/舞， 自在/娇莺/恰恰/啼。 注释黄四娘家花满蹊：黄四娘，人名。花满蹊，指花多得已经占满了小路。 江畔:江边。 　独步：一个人散步或走路。 娇：可爱的。寻花：找到花仔细欣赏。 蹊(xī)：小路。 恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。留连：即留恋，舍不得离去。本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。“留连”是个“联绵词”。构成联绵词的两个字仅仅是这个词读音的记录，而与词义无关，所以一个联绵词可能有几种不同的书写形式，如“留连”也写作“流连”，词的意义仍然一样。恰恰：象声词，这里形容声音非常和谐动听。 江边一个人散步寻花 解题：江畔独步寻花 江畔独步寻花 （唐）杜甫 黄四娘家花满蹊， 黄四娘家园子里开满了美丽的花朵， 千朵万朵压枝低。 花儿把花枝都压低了。 留连戏蝶时时舞， 欢快的蝴蝶在花丛时时起舞， 自在娇莺恰恰啼。 自由自在的黄莺在恰恰地啼叫。 761年，诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花》七言绝句。 赏析 全诗运用动静结合、视觉听觉结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，描写了春暖花开、花香鸟语的美好景象，抒发了诗人欣喜之情。 这是一首别具情趣的写景小诗。“黄四娘家花满蹊”，点明寻花的地点是在“黄四娘家”的小路上 ， “花满蹊”是说繁花将小路都盖住了，形容花很多，连成片了， “压枝低”，描绘繁花