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我们的国庆节 教学设计 虎林市实验小学 教学目标： 1.知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。 2.感受人们欢度国庆的喜悦之情。 教学重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名及国庆日。 教学难点：为自己是中国人而自豪。 课前准备： 1.开国大典的录像资料。 2.有关中国人民庆祝国庆的录相片。 3.指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。 教学过程： 一、谈话引入课题 我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？ 二、介绍祖国及国庆节的由来 1. 介绍祖国 2. 师生共同观看开国大典的录像片，学生思考：我们的祖国是哪年哪月哪日成立的？ 教师：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人。就把每年的10月1日作为祖国妈妈的生日，每到这一天，人们都会举办各种活动来庆祝，所以，就把这一天定为国庆节。 三、庆祝国庆节 1.师：你们的爸爸、妈妈给你们过生日，是因为他们非常爱你们，我们中华儿女们也非常爱自己的祖国，所以每到国庆节这一天也会给祖国妈妈过生日，他们是怎样为祖国妈妈过生日的呢？ 2. 教师播放人们庆祝国庆节的录像。从影片中你都看到了什么？ 师：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。 3.每到10周年、15周年、50周年等这样大的特别的日子，人们都会用大游行的形式来庆祝国庆节，大家看到这么热烈的场面你的心情怎样？有什么感受？ 4.讨论：人们为什么会如此热烈地庆祝国庆呢？ 小结：我们每个人都是祖国妈妈的孩子，我们都很热爱自己的国家，因此，在国庆节这天，人们都会举办各种庆祝活动，表达自己对国家的热爱。 四、拓展延伸： 同学们知道了每到国庆节这天，人们都会用各种不同的方式来庆祝国庆，你想用什么方式来庆祝呢？回家之后在你的爸爸、妈妈的帮助下搜集一些有关庆祝国庆的资料。 板书： 5 我们的国庆节 中华人民共和国——1949年10月1日 国庆节——十月一日