一年品生教学设计.docVIP

基本信息 学 科 品生 年 级 一年 教学形式 新授 教 师 姜军 单 位 铁西勋望东校 课题名称 我们的社区 学情分析 随着社会经济的发展，社区建设也越来越趋向成熟，社区的配套公共设施、和睦的人际关系、精彩的社区生活为社区居民提供了极大的便利，带来了丰富的精神食粮。本单元的学习能更好的让学生感受到社区生活的丰富多彩。 教学目标 情感、态度、价值观：学生能关心社区，以热情宽容的态度对待他人，乐于为社区做一些力所能及的工作。能力：能积极参与社区组织的活动，自觉爱护和维护社区的共同设施，在生活中遇到困难时，能借助社区的力量来解决问题。能积极参与体验学习过程，能参与观察、调查、辩论等学习活动，具有初步的表达能力和动手操作能力，会区别社区学院和普通学校。知识能力的培养：了解社区设施的作用，懂得建设美好的社区是社区每一个人的义务和责任。 教学过程 一、谈话导入，揭示课题? ? 1、谈话揭题：??(1)哪位同学愿意告诉大家你的家住在什么地方?咱们自己的家都是小家，它还属于一个更大的家,那就是社区。你知道自己的家在什么社区吗???(2)同学们，平时你和你的家人在社区里会到哪些地方去???(教师可根据学生的回答随机出示相应的设施图片。)??(3)老师这里有许多社区的公共设施的图片，看到自己感兴趣或者熟悉的设施，你能为大家介绍一下它的使用功能吗???(商店、银行、蛋糕店、干洗店